Bảo đảm chấm thi tốt nghiệp trung học phổ thông công bằng, khách quan

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Ngay sau khi thí sinh hoàn thành các môn thi, bài thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022, các hội đồng thi trên cả nước triển khai các bước tổ chức chấm thi. Việc chấm thi nghiêm túc, công bằng, minh bạch sẽ góp phần quan trọng bảo đảm đạt các mục tiêu đề ra của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
 

Thí sinh Hà Nội làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Ảnh: THÀNH ĐẠT
Thí sinh Hà Nội làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2022. Ảnh: THÀNH ĐẠT



Tại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2022, cả nước có gần 990 nghìn thí sinh dự thi. Với năm môn thi và bài thi gồm: Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, các hội đồng thi sẽ phải tổ chức chấm hàng triệu bài thi. Để công tác chấm thi hiệu quả, Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các hội đồng thi gieo phách trong khu vực cách ly dưới sự chứng kiến của thanh tra (lập biên bản làm việc và lưu theo tài liệu của tổ làm phách).

Máy tính sử dụng trong quá trình làm phách phải được niêm phong ngay sau khi kết thúc quá trình thực hiện công việc làm phách và chỉ được mở niêm phong sau khi hoàn thành công tác chấm thi theo quy định. Khu vực chấm thi cần bảo đảm số lượng, vị trí camera an ninh giám sát ghi hình bao quát toàn bộ các phòng bảo quản bài thi, phòng chấm thi. Camera hoạt động được liên tục, kể cả khi mất điện lưới; dung lượng lưu trữ dữ liệu ít nhất là 21 ngày.

Đối với chấm bài thi tự luận, các hội đồng chấm thi phải bố trí đủ cán bộ để bảo đảm yêu cầu chất lượng và tiến độ. Mỗi tổ chấm làm việc tại một phòng, khu vực riêng biệt. Tùy tình hình thực tế, trưởng môn chấm thi có thể tổ chức bốc thăm giao túi bài thi cho cán bộ chấm thi. Mỗi bài thi tự luận được hai cán bộ chấm độc lập. Ngoài ra, khi tổ chức chấm bài thi tự luận, các ban chấm thi phải tổ chức chấm kiểm tra nhằm giúp trưởng ban phát hiện, xử lý kịp thời các vấn đề phát sinh trong quá trình chấm thi.

Đối với chấm bài thi trắc nghiệm cần trải qua bốn bước: Quét ảnh bài thi; đọc ảnh (xử lý ảnh hay nhận dạng ảnh); sửa lỗi bài thi (sửa lỗi liên quan số báo danh và mã đề thi, các môn thi thành phần trong bài thi tổ hợp…); chấm điểm bài thi. Để bảo đảm quyền lợi cho thí sinh, phần mềm sẽ cảnh báo tất cả các câu không nhận diện được đáp án thí sinh lựa chọn…

Đáng chú ý, năm 2022 có các thí sinh mắc Covid-19 dự thi tại các phòng thi riêng theo quy định. Vì vậy, ngay tại khu vực làm phách, dưới sự giám sát trực tiếp của thanh tra, các ban chấm thi sẽ đưa bài thi của thí sinh tại các phòng thi riêng về đúng túi bài thi của phòng thi theo số báo danh của thí sinh trước khi dồn túi trong quy trình làm phách bài thi tự luận và trắc nghiệm. Việc nhập điểm thi phải thực hiện bằng phần mềm hỗ trợ chấm thi trong Hệ thống Quản lý thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp.

Có thể nói, quy trình chấm thi tốt nghiệp trung học phổ thông chặt chẽ, kỹ lưỡng đối với từng khâu sẽ góp phần bảo đảm công tác chấm thi nghiêm túc, khách quan. Tuy nhiên, việc ban hành quy trình, quy định, hướng dẫn chấm thi là chưa đủ. Bởi ngoài các quy trình, quy định chung thì năng lực, ý thức trách nhiệm của mỗi cán bộ tham gia công tác chấm thi cũng là yếu tố quyết định đến kết quả chấm thi. Với số lượng bài thi lớn, mỗi hội đồng thi cần huy động hàng trăm cán bộ chấm thi. Vì vậy, ban chỉ đạo thi các cấp cần tập huấn kỹ lưỡng các quy định, quy trình chấm tới từng cán bộ chấm thi. Bảo đảm các cán bộ chấm thi có sự “đều tay”, hạn chế sai sót có thể xảy ra, bởi một lỗi nhỏ trong chấm thi cũng có thể gây hậu quả lớn, gây thiệt thòi cho thí sinh.

Mỗi cán bộ tham gia công tác chấm thi từ: Bảo vệ, an ninh, kỹ thuật, làm phách, chấm bài… cần tự nêu cao ý thức trách nhiệm để thực hiện nhiệm vụ một cách công tâm, khách quan và chính xác. Bảo đảm chấm theo đúng quy trình, quy định và đáp án đưa ra. Với chấm bài thi tự luận cần tránh bị ảnh hưởng bởi cảm xúc, cảm nhận của cá nhân người chấm khiến việc đánh giá tính “mở” trong làm bài của thí sinh bị ảnh hưởng…

 

Theo MẠNH XUÂN (NDĐT)

 

Có thể bạn quan tâm

Khi chính quyền chủ động tìm đến người dân

Khi chính quyền chủ động tìm đến người dân

Vừa qua, UBND TP.HCM tổ chức lễ ra mắt ba mô hình chuyển đổi số mang tính tiên phong, sáng tạo và nhân văn, tập trung vào các lĩnh vực: kết nối giao thông công cộng; kết nối kho dữ liệu phục vụ giải quyết thủ tục hành chính; hỗ trợ người dân đăng ký khai tử tại nhà.

Đừng để trẻ em đơn độc trên không gian mạng

Đừng để trẻ em đơn độc trên không gian mạng

(GLO)- Không gian mạng mở ra nhiều cơ hội nhưng cũng tiềm ẩn nguy cơ bắt nạt, dụ dỗ, lừa đảo và xâm hại trẻ em. Bảo vệ trẻ trên môi trường số không thể chỉ trông chờ vào kỹ năng tự phòng vệ, mà cần trách nhiệm chung của gia đình, nhà trường, doanh nghiệp công nghệ và toàn xã hội.

Chặn áp lực tăng giá từ chi phí đầu vào

Chặn áp lực tăng giá từ chi phí đầu vào

Phó Thủ tướng Nguyễn Văn Thắng vừa yêu cầu các bộ, cơ quan liên quan khẩn trương tính toán phương án giảm giá bán lẻ điện bình quân, đồng thời rà soát cơ sở pháp lý, tác động và tính khả thi của việc giảm thuế suất thuế tiêu thụ đặc biệt với xăng về 0%.

Để trường học thật sự vui

Để trường học thật sự vui

Một ngôi trường hạnh phúc không nhất thiết phải có những tòa nhà thật đẹp, thiết bị hiện đại, khẩu hiệu hay trên tường. Điều quan trọng là mỗi buổi sáng, học sinh muốn đến trường, thầy cô vui khi bước vào lớp, mọi người cảm thấy mình được tôn trọng, được lắng nghe, yêu thương.

Từ sự kiện đến công nghiệp văn hóa

Từ sự kiện đến công nghiệp văn hóa

Không chỉ là công cụ kích cầu du lịch, các concert, lễ hội, chương trình nghệ thuật lớn... còn có thể tạo thị trường cho nghệ sĩ, nhà sản xuất chương trình, doanh nghiệp công nghệ sân khấu, thiết kế, truyền thông, quảng cáo và nhiều ngành nghề sáng tạo khác cùng phát triển.

Gìn giữ giá trị thật

Gìn giữ giá trị thật

Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 37/CT-TTg (ngày 20-10) về tăng cường phòng, chống gian lận thi cử, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục và đào tạo, nhấn mạnh yêu cầu bảo đảm học thật, thi thật, đánh giá thật.

Góp xanh cho Trường Sa

Góp xanh cho Trường Sa

(GLO)- Tiếp tục đồng hành cùng chương trình “Xanh hóa Trường Sa”, ngành chức năng tỉnh Gia Lai vừa bàn giao hơn 11.000 cây dừa giống Tam Quan cho Bộ Tư lệnh Vùng 4 Hải quân.

Thu hút nhân tài, khơi thông nguồn lực phát triển

Thu hút nhân tài, nhân lên nguồn lực phát triển

(GLO)- 80 năm trước, trong thư “Tìm người tài, đức”, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định vai trò đặc biệt của nhân tài đối với sự nghiệp kiến thiết đất nước. Tư tưởng đó tiếp tục được phát triển trong Kết luận số 105-KL/TW, đặt ra yêu cầu đổi mới mạnh mẽ việc thu hút, trọng dụng nhân tài.

Khơi thông giá trị bản quyền

Khơi thông giá trị bản quyền

Tại hội nghị tổng kết việc thi hành Luật Sở hữu trí tuệ về quyền tác giả, quyền liên quan vừa tổ chức tại Hà Nội, Bộ VH-TT-DL nhận định, sau hơn 20 năm thực thi và qua nhiều lần sửa đổi, pháp luật về sở hữu trí tuệ đã tạo nền tảng quan trọng cho việc bảo vệ quyền tác giả, quyền liên quan.

Tin ở người trẻ

Tin ở người trẻ

Nhìn lại lịch sử dân tộc và chặng đường 70 năm hình thành, phát triển của Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, có thể thấy, ở mỗi giai đoạn, thanh niên luôn được tin tưởng giao phó và đảm nhận những vai trò, sứ mệnh mới.

Bảo vệ trẻ em

Bảo vệ trẻ em

(GLO)- UBND tỉnh Gia Lai vừa ban hành kế hoạch thực hiện Chương trình quốc gia về bảo vệ trẻ em và phòng ngừa, giảm thiểu trẻ em lao động trái quy định của pháp luật giai đoạn 2026-2030. 

Chủ động ứng phó với mưa bão

Chủ động ứng phó với mưa bão

(GLO)- Gia Lai chuẩn bị bước vào mùa mưa bão. Theo nhận định của Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn Quốc gia, từ nay đến cuối năm 2026, thời tiết còn diễn biến khó lường, cần đề phòng mưa lớn, giông lốc gây ngập lụt, lũ quét, sạt lở đất, chia cắt, cô lập tại một số khu vực.

Thắng đừng quá lời, thua đừng cay nghiệt!

Thắng đừng quá lời, thua đừng cay nghiệt!

Vị thế của một nền thể thao không được tạo nên bằng những lời tung hô sau chiến thắng, càng không thể được đo bằng những cơn giận dữ sau thất bại. Quan trọng là biết mình đang ở đâu. Khi cuộc chơi khép lại, điều đọng lại cần là sự công bằng.

null