Lại bạo lực học đường

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Những ngày qua, cư dân mạng bức xúc, đau xót trước một clip khoảng 2 phút ghi lại cảnh 5 bé gái lớp 7 đánh và sỉ nhục bạn thậm tệ chỉ vì một mâu thuẫn rất nhỏ

 

Những kiểu bạo lực này sẽ là nỗi ám ảnh lâu dài với nạn nhân.

"Chuyện gì đang xảy ra?", "Nếu là con mình thì sao?", "Chừng ấy tuổi sao có lời nói và hành vi khủng khiếp vậy?"... Những bình luận không thể kìm nén được của những bậc phụ huynh trước sự việc, phần nào cho thấy mức độ bất an.

Nhiều người cho rằng bạo lực học đường luôn xảy ra nhưng với công nghệ tiện dụng và mạng internet phổ biến như hiện nay nên chúng ta thấy ngày càng nhiều. Thế nhưng, cũng không ít bậc phụ huynh nhìn nhận mức độ đã tăng, sự kiểm soát chưa hiệu quả và có vẻ như nhiều nơi không muốn phân định giữa mâu thuẫn ở trường học và bạo lực thực sự trong môi trường này. Dù là ở góc độ nào thì thực trạng trên đã đáng báo động và cần giải pháp cấp bách.

Bạo lực học đường không đơn giản chỉ là giữa học sinh và học sinh mà còn thể hiện ở những khía cạnh ghê gớm khác. Cách đây chưa đến 2 tuần, một cậu học sinh lớp 1 ở tỉnh Hòa Bình bị phụ huynh của bạn đánh phải nhập viện chỉ vì chơi đùa giật chiếc mũ của bạn. Những hành vi côn đồ này chắc chắn sẽ ám ảnh toàn bộ học sinh của trường và cả giáo viên chứ không chỉ dừng lại một sự việc cụ thể, cho dù người đàn ông nói trên đã bị khởi tố.

Bạo lực có khi lại đến từ chính người dạy dỗ học sinh. Cách đây chưa lâu, một giáo viên ở TP HCM phạt học trò nói chuyện trong giờ học bằng cách buộc các em phải tự tát mình trước lớp.

Đó là sơ lược các kiểu bạo lực về thể chất, còn bạo lực về tinh thần thì cũng vô vàn cách: bêu riếu học sinh trước lớp vì mắc lỗi, gửi hình ảnh học sinh kém bị phạt về gia đình, ép buộc con cái phải học ngày đêm để giỏi hơn các bạn, đe dọa bạn học mỗi ngày đến lớp... Kiểu bạo lực nào cũng để lại những di chứng nặng nề. Các nhà tâm lý học đã có kết luận rằng bạo lực không trực tiếp dẫn đến nạn tự tử, buông xuôi nhưng cưỡng bức tâm lý dẫn đến trầm cảm và từ đây khó lường được hành vi của trẻ. Đối với đối tượng gây ra bạo lực cũng bị tác hại rất lớn, bởi thói quen này dễ hình thành tính cách khi trưởng thành.

Không còn cách nào khác, ngăn chặn bạo lực học đường là việc tất yếu phải làm vì bất cứ đứa trẻ nào cũng có thể trở thành nạn nhân của nó ở mọi lứa tuổi, mọi cấp học. Một số quốc gia rất mạnh tay trong vấn đề này, như ở Mỹ có đến 49/51 bang có những điều khoản hay chính sách nhằm giải quyết thực trạng; 12 bang trong số này có cả mức phạt hình sự, thậm chí là bắt giam tùy mức độ. Nhiều nơi rất nghiêm khắc không chỉ với học sinh mà cả với phụ huynh khi để con mình gây bạo lực trong trường học.

Hành vi sai trái từ một người chưa trưởng thành không bao giờ là hậu quả của cá nhân. Nó là tổng hợp những bất cập từ gia đình, nhà trường và cả xã hội trong quá trình đứa trẻ nhận thức về cuộc sống. Trong ý nghĩa này, những đứa trẻ bạo lực vừa là thủ phạm nhưng cũng vừa là nạn nhân.

Theo Hồ Phi (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Tăng trưởng không theo con đường tắt

Năm nay, VN đang quyết tâm thực hiện tăng trưởng kinh tế ở mức 2 con số. Giữa bối cảnh kinh tế toàn cầu đang có nhiều thách thức bởi bất ổn địa chính trị, căng thẳng thương mại, mục tiêu trên chắc chắn đối mặt nhiều thách thức.

Trọng trách cao cả trên vai

Trọng trách cao cả trên vai

Kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI vừa khai mạc trọng thể tại Thủ đô Hà Nội - mở đầu nhiệm kỳ mới của cơ quan đại biểu cao nhất của nhân dân, cơ quan quyền lực Nhà nước cao nhất của nước ta, nhằm kiện toàn tổ chức bộ máy Nhà nước, tập trung thể chế hóa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng.

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Từ lời tuyên thệ đến cam kết hành động

Những lời tuyên thệ đã vang lên trong nghị trường kỳ họp thứ nhất, Quốc hội khóa XVI - trang trọng, xúc động và đầy trách nhiệm. Một thế hệ lãnh đạo mới chính thức bắt đầu nhiệm kỳ của mình trong niềm tin, sự kỳ vọng và cả sự gửi gắm chân thành của nhân dân.

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

(GLO)- Nhận định rõ khó khăn, vướng mắc cũng như đánh giá đúng tiềm năng, dư địa phát triển là một trong những cách giúp chính quyền cơ sở xác định đúng chiến lược phát triển, phương pháp điều hành nhằm đạt kết quả hoạt động cao nhất, hoàn thành các mục tiêu phát triển KT-XH trong nhiệm kỳ mới.

Niềm tin và kỳ vọng

Niềm tin và kỳ vọng

Quốc hội khóa XVI khai mạc kỳ họp thứ nhất khi đất nước đứng trước cơ hội phát triển chưa từng có, đồng thời đối mặt với những thách thức mang tính cấu trúc.

Thước đo tăng trưởng thực chất

Thước đo tăng trưởng thực chất

Tăng trưởng cao sẽ là vô nghĩa nếu nền kinh tế chỉ 'phình ra' ở những con số thống kê, nếu môi trường bị đánh đổi. Chỉ đạo tăng trưởng cao nhưng phải thực chất của Tổng Bí thư Tô Lâm đã mở ra tư duy tăng trưởng mới cho kinh tế VN.

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

(GLO)- Trong bối cảnh thị trường năng lượng thế giới liên tục biến động, xăng dầu đã trở thành yếu tố nhạy cảm, tác động trực tiếp đến ổn định kinh tế - xã hội. Mọi hành vi buôn lậu, gian lận trong kinh doanh xăng dầu không chỉ vi phạm pháp luật, mà còn làm suy yếu nền tảng an ninh năng lượng.

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

Cam kết của lãnh đạo, niềm tin của nhà đầu tư

(GLO)- Những cam kết mạnh mẽ từ lãnh đạo tỉnh Gia Lai trong bối cảnh tỉnh đã mở rộng không gian phát triển sau khi hợp nhất với tiềm năng, cơ hội đầu tư dồi dào trên nhiều lĩnh vực, được kỳ vọng sẽ thu hút làn sóng đầu tư từ nhiều doanh nghiệp lớn vào địa phương trong thời gian tới.

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Công văn số 1681 do UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính là động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh tình trạng trì trệ trong thực thi công vụ, giảm hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước trên địa bàn.

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Hết lòng phụng sự nhân dân

Hết lòng phụng sự nhân dân

Tư tưởng vì dân luôn được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao. Tư tưởng ấy khởi nguồn, xuất phát ngay từ khi nước nhà mới thành lập, bắt đầu hành trình bền bỉ xây dựng một nhà nước thật sự của dân, do dân, vì dân.

null