Giảm tải cho học sinh

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Không phải ngẫu nhiên mà phát ngôn mới đây của lãnh đạo vụ chức năng thuộc Bộ GD-ĐT về việc 'bắt buộc' dạy học 2 buổi/ngày ở cấp THCS, THPT lại làm dậy sóng dư luận đến vậy.

Một nhà giáo ở Hà Nội nói việc Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông nói sẽ sửa quy định để "bắt buộc" dạy học 2 buổi/ngày ở cấp THCS và THPT là thông tin gây "chấn động" với ngành giáo dục. Chấn động là bởi không có dự lệnh, không có chuẩn bị nào về điều kiện để thực hiện.

Ngay sau đó, lãnh đạo Bộ GD-ĐT đã lên tiếng "đính chính", rằng Bộ chỉ khuyến khích, chỉ "hướng tới" chứ chưa bắt buộc dạy học 2 buổi/ngày ở cấp THCS, THPT.

Còn nhớ, khi xây dựng Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhiều ý kiến cũng đề xuất nên thiết kế chương trình theo hướng bắt buộc dạy học 2 buổi/ngày ở cả cấp THCS thay vì chỉ có cấp tiểu học. Tuy nhiên, do tính khả thi quá thấp, ban soạn thảo và Bộ GD-ĐT phải gác lại nội dung này khi ban hành chương trình chính thức.

Cụ thể, ở tiểu học, học 2.838 giờ (học 2 buổi/ngày), THCS học 3.070 giờ, THPT 2.284 giờ (cả hai cấp học đều học 1 buổi/ngày). Nhìn vào số giờ học của 3 cấp học sẽ thấy rõ vì sao ở cấp THCS, học sinh phải học đến 12 giờ, thậm chí 12 giờ 30 mỗi ngày và học chính khóa cả vào ngày nghỉ thứ bảy. Chương trình nặng, thời lượng học tập ít, gây quá tải là điều khó chối cãi.

Chính tổng chủ biên chương trình cũng từng cho rằng dạy học 2 buổi/ngày là cách thức để giảm tải chương trình. Ví dụ, cùng một khối lượng kiến thức thì dạy nhiều thời lượng hơn sẽ không gây áp lực cho học sinh.

Tuy nhiên, cách mà nhiều trường tổ chức buổi 2 hiện nay chưa tạo được cho phụ huynh niềm tin ấy. Do vậy, họ đón nhận thông tin "bắt buộc" trong sự phản đối và lo lắng. Con họ thoát khỏi cảnh bị ép học thêm chưa bao lâu bởi Thông tư 29 thì nay lại sắp lâm vào cảnh "bắt buộc" học buổi 2 ở trường.

Trong hình dung của họ, lứa tuổi THCS, THPT đang đầy biến động về tâm sinh lý sẽ bị "nhốt" cả ngày ở trường. Buổi sáng học kiến thức, buổi chiều lại lấp đầy bằng những kiến thức trong sách vở, đặc biệt đáng lo khi giáo viên của trường đó, lớp đó lại không đảm bảo về chất lượng. Nếu vậy, buổi tối các con vẫn phải đi học thêm vì muốn học giáo viên giỏi, muốn thi đỗ vào trường A, trường B nào đó thì không thể không học thêm ở những "lò luyện" có uy tín.

Rõ ràng, một chính sách dù khởi nguồn từ việc muốn mang lại giá trị tốt đẹp nhất cho người học, nhưng chưa tạo niềm tin cho chính các em và phụ huynh về điều kiện và chất lượng đội ngũ để thực hiện nó thì chỉ khiến họ hoang mang, lo lắng nhiều hơn là vui mừng.

Dư luận trông chờ Bộ GD-ĐT ban hành hướng dẫn mới về dạy học 2 buổi/ngày vào tháng 5 tới để có thể hình dung điều mà đại diện của bộ khẳng định, rằng: mô hình nhằm giúp giảm tải cho người học, giúp các em được lựa chọn nội dung học mà mình mong muốn chứ không phải "hợp thức hóa" việc dạy thêm.

Theo Tuệ Nguyễn (TNO)

Có thể bạn quan tâm

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

Đổi mới tư duy, nhận diện rõ dư địa tăng trưởng

(GLO)- Nhận định rõ khó khăn, vướng mắc cũng như đánh giá đúng tiềm năng, dư địa phát triển là một trong những cách giúp chính quyền cơ sở xác định đúng chiến lược phát triển, phương pháp điều hành nhằm đạt kết quả hoạt động cao nhất, hoàn thành các mục tiêu phát triển KT-XH trong nhiệm kỳ mới.

Niềm tin và kỳ vọng

Niềm tin và kỳ vọng

Quốc hội khóa XVI khai mạc kỳ họp thứ nhất khi đất nước đứng trước cơ hội phát triển chưa từng có, đồng thời đối mặt với những thách thức mang tính cấu trúc.

Thước đo tăng trưởng thực chất

Thước đo tăng trưởng thực chất

Tăng trưởng cao sẽ là vô nghĩa nếu nền kinh tế chỉ 'phình ra' ở những con số thống kê, nếu môi trường bị đánh đổi. Chỉ đạo tăng trưởng cao nhưng phải thực chất của Tổng Bí thư Tô Lâm đã mở ra tư duy tăng trưởng mới cho kinh tế VN.

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

Không để gian lận “ăn theo” khủng hoảng năng lượng

(GLO)- Trong bối cảnh thị trường năng lượng thế giới liên tục biến động, xăng dầu đã trở thành yếu tố nhạy cảm, tác động trực tiếp đến ổn định kinh tế - xã hội. Mọi hành vi buôn lậu, gian lận trong kinh doanh xăng dầu không chỉ vi phạm pháp luật, mà còn làm suy yếu nền tảng an ninh năng lượng.

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

null