Chư Păh: 160 học sinh tham gia hoạt động trải nghiệm “Thắp sáng ước mơ” cấp Tiểu học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Trong 2 ngày (24 và 25-4), Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chư Păh (tỉnh Gia Lai) tổ chức Hoạt động trải nghiệm “Thắp sáng ước mơ” cấp Tiểu học, năm học 2024-2025.

Tham gia hoạt động có 160 thí sinh thuộc 16 đội đến từ các trường tiểu học trên địa bàn huyện.

Các đội được chia thành 2 bảng: Bảng A gồm các trường vùng thuận lợi và Bảng B gồm các trường vùng khó khăn. Mỗi đội gồm 10 học sinh, tham gia 3 phần thi: Chào hỏi (giới thiệu đội thông qua kịch, thơ, ca, hò, vè), Hành trang kiến thức (với nội dung các môn học và kỹ năng sống) và Tài hùng biện (với các chủ đề về quê hương, đất nước, con người Việt Nam, bạo lực học đường, an toàn giao thông, tai nạn thương tích).

f75de8dd3d888fd6d699.jpg
Một phần thi của các em học sinh được sân khấu hóa sinh động, hấp dẫn. Ảnh: Bùi Đại

Kết thúc hoạt động, ở Bảng A, giải nhất thuộc về Trường Tiểu học thị trấn Phú Hòa; giải nhì thuộc về Trường Tiểu học Nghĩa Hưng; Trường Tiểu học Ia Nhin và Trường Tiểu học thị trấn Ia Ly đồng giải ba; 4 giải khuyến khích được trao cho Trường Tiểu học-THCS số 1 Chư Đăng Ya, Trường Tiểu học-THCS Nghĩa Hòa, Trường Tiểu học Hòa Phú và Trường Tiểu học Ia Khươl.

Ở Bảng B, giải nhất thuộc về Trường Tiểu học Ia Phí; giải nhì thuộc về Trường Tiểu học-THCS Ia Mơ Nông; Trường Tiểu học Ia Ka và Trường Tiểu học Ia Kreng đồng giải ba; 4 giải khuyến khích được trao cho Trường Tiểu học-THCS Chư Đăng Ya, Trường Tiểu học Hà Tây, Trường Tiểu học Đak Tơ Ver và Trường Tiểu học-THCS số 2 Ia Phí.

Ngoài ra, Ban tổ chức còn trao giải cho màn chào hỏi và phần thi tài hùng biện xuất sắc nhất.

Hoạt động trải nghiệm “Thắp sáng ước mơ” là sân chơi bổ ích, tạo điều kiện để học sinh giao lưu, học hỏi, phát triển kỹ năng sống, kỹ năng giao tiếp-thuyết trình, rèn luyện trí lực và thể chất, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở cấp tiểu học.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều kiến nghị về triển khai chương trình giáo dục phổ thông

Nhiều kiến nghị về triển khai chương trình giáo dục phổ thông

(GLO)- Ngày 5-11, tại trụ sở UBND phường Quy Nhơn Bắc (tỉnh Gia Lai), Đoàn giám sát số 401 của Ban Bí thư đã làm việc với Ban Thường vụ Đảng ủy phường Quy Nhơn Bắc và xã Canh Vinh cùng cán bộ, giáo viên một số trường học về việc triển khai các nhiệm vụ trong lĩnh vực giáo dục.

Trường ĐH Quy Nhơn là cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước ngành Hóa lý

Trường ĐH Quy Nhơn là cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước ngành Hóa lý

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố danh sách các ngành và cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước đáp ứng yêu cầu của Đề án 89 về nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030.

Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục phải hoàn thành dữ liệu giảng viên trước ngày 4-11

Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục phải hoàn thành dữ liệu giảng viên trước ngày 4-11

(GLO)- Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục và đơn vị trực thuộc khẩn trương rà soát, hoàn thành ký số dữ liệu đội ngũ giảng viên trên Hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục đại học (HEMIS) trước ngày 4-11 nhằm đẩy nhanh tiến độ làm sạch và chuẩn hóa dữ liệu giáo dục đại học.

Hơn 500 giáo viên được tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong trường học

Hơn 500 giáo viên được tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong trường học

(GLO)- Trong 2 ngày (31-10 và 1-11), tại phường Pleiku, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về ma túy (PC04) tổ chức tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong cơ sở giáo dục năm 2026 cho hơn 500 giáo viên đến từ các trường phía Tây tỉnh.

Mỹ: Hiệu phó Đại học Dartmouth từ chức vì vi phạm quy định sử dụng AI

Mỹ: Hiệu phó Đại học Dartmouth từ chức vì vi phạm quy định sử dụng AI

(GLO)- Ngày 28-10, Hiệu phó Đại học Dartmouth (Mỹ) Santiago Schnell đã từ chức, sau khi bị phát hiện sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để chỉnh sửa đáng kể các bài viết học thuật và báo chí nhưng không công khai đầy đủ, vi phạm quy định của một số nhà xuất bản và chuẩn mực liêm chính của trường.

null