Ngôi trường đạt chuẩn quốc gia ở vùng đặc biệt khó khăn

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Tháng 4-2025, Trường Mẫu giáo Măng Non (xã Ia Broăi, huyện Ia Pa, tỉnh Gia Lai) sẽ đón bằng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Đây là dấu mốc quan trọng, tạo điều kiện để trẻ em dân tộc thiểu số nơi đây được nuôi dạy tốt hơn.

Trường lớp khang trang

Nằm trên con đường nhỏ của buôn Ia Rniu, Trường Mẫu giáo Măng Non nổi bật bởi những mảng tường được trang trí bắt mắt. Trong khuôn viên rộng rãi, ngôi trường được chia theo từng khu vực: khu trung tâm với 3 dãy nhà khang trang phục vụ dạy và học; khu sân chơi, bãi tập với các thiết bị phụ trợ lắp đặt ngoài trời; xen kẽ là điểm nhấn cảnh quan với nhiều cây xanh, hoa lá, môi trường sạch-đẹp-an toàn. Trong mỗi lớp học đều được trang bị ti vi thông minh phục vụ mục tiêu chuyển đổi số trong dạy và học.

khuon-vien-truong-mau-giao-mang-non-duoc-trang-tri-dep-mat-dam-bao-tieu-chuan-truong-hoc-dat-chuan-quoc-gia-muc-do-1-anh-vu-chi.jpg
Khuôn viên Trường Mẫu giáo Măng Non được trang trí đẹp mắt, đảm bảo tiêu chuẩn trường học đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Ảnh: V.C

Cô Nguyễn Thị Cúc-Hiệu trưởng nhà trường-thông tin: Toàn trường có 7 lớp với 204 học sinh ở 3 điểm trường. Tháng 4-2024, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Ia Pa giao nhiệm vụ cho Ban Giám hiệu nhà trường xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào cuối năm 2024.

Thời gian 7 tháng để xây dựng trường chuẩn quốc gia đối với một cơ sở giáo dục ở xã vùng III đặc biệt khó khăn của huyện là một thách thức không nhỏ. Tuy nhiên, xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, là động lực để nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó, Ban Giám hiệu nhà trường bắt tay xây dựng kế hoạch và tích cực triển khai các phần việc.

Trên cơ sở rà soát các tiêu chí còn thiếu hụt, nhà trường làm tờ trình xin kinh phí đầu tư từ huyện, xã; đồng thời, huy động sự chung tay của giáo viên, phụ huynh nhằm cải tạo lại khuôn viên trong và ngoài trường.

Khó khăn lớn nhất của trường là tiêu chí vệ sinh môi trường do nằm trong khu dân cư với 100% đồng bào dân tộc thiểu số. Bà con vẫn giữ thói quen cột gia súc không đúng nơi quy định, chuồng trại không được dọn vệ sinh thường xuyên dẫn đến ô nhiễm, đặc biệt là dọc tuyến đường dẫn vào trường.

Trước tình hình đó, Ban Giám hiệu nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương tuyên truyền, vận động người dân chấp hành quy định môi trường trong chăn nuôi; làm hàng rào xanh, con đường hoa giúp khuôn viên bên ngoài trường thêm sạch đẹp.

viec-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-hoat-dong-day-hoc-giup-cac-em-hoc-sinh-truong-mau-giao-mang-non-hao-hung-hon-trong-hoc-tap-anh-vu-chi.jpg
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học giúp các em học sinh Trường Mẫu giáo Măng Non hào hứng hơn trong học tập. Ảnh: V.C

Trên cơ sở ý kiến đề xuất của đơn vị, nhà trường được UBND xã đầu tư sơn sửa lớp học, làm mái vòm, sân bê tông với tổng kinh phí 470 triệu đồng; UBND huyện hỗ trợ xây dựng và tu sửa hàng rào, cổng trường, nhà vệ sinh, bếp ăn, trang bị đồ chơi ngoài trời với tổng trị giá gần 800 triệu đồng.

“Khi đến kiểm tra lần đầu tiên, Sở GD-ĐT đã giao thời hạn cho Ban Giám hiệu nhà trường đầu tư hoàn thiện một số tiêu chí về cơ sở vật chất trong thời gian 1 tuần. Nếu chờ nguồn kinh phí của huyện thì sẽ không kịp nên tôi quyết định ứng tạm hơn 100 triệu đồng tiền tiết kiệm của gia đình để thực hiện trước. Nhờ vậy, nhà trường đã đạt tiêu chí về cơ sở vật chất theo quy định”-cô Cúc chia sẻ.

Nâng cao chất lượng giáo dục

Xác định xây dựng trường chuẩn quốc gia là “chìa khóa” để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhà trường đã trao quyền chủ động xây dựng kế hoạch dạy học cho các khối lớp; phát huy sự sáng tạo trong quá trình giảng dạy của giáo viên. Các cô giáo cũng chủ động ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, đem đến những tiết học mở, thú vị cho trẻ. Góc hoạt động trong và ngoài lớp học có nhiều đồ dùng, đồ chơi đa dạng, do giáo viên và phụ huynh học sinh tự làm, giúp trẻ dễ dàng lựa chọn và sử dụng để thực hành trải nghiệm.

15 năm gắn bó với giáo dục vùng khó, cô Trần Thị Thanh Thủy (giáo viên lớp 4 tuổi) có nhiều đóng góp trong quá trình xây dựng và phát triển của trường. Với cô Thủy, khi chương trình giáo dục thay đổi, giáo viên cũng phải không ngừng học hỏi để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ.

Thực hiện chuyên đề “Xây dựng môi trường giáo dục lấy học sinh làm trung tâm”, cô thiết kế các góc hoạt động trong lớp hợp lý như: góc địa phương, góc học tập, góc nghệ thuật… Đồ dùng, đồ chơi được trang trí nhiều màu sắc với những nhân vật quen thuộc, ngộ nghĩnh.

“Trong các hoạt động, giáo viên đóng vai trò là người hướng dẫn, giúp trẻ phát huy khả năng tư duy và hình thành các kỹ năng cơ bản. Với 100% học sinh dân tộc thiểu số nên tôi cố gắng tăng cường tiếng Việt cho các em thông qua giao tiếp, nói chuyện với trẻ mọi lúc, mọi nơi”-cô Thủy cho hay.

co-tran-thi-thanh-thuy-giao-vien-lop-4-tuoi-huong-dan-cac-em-hoc-sinh-lam-quen-voi-cac-do-dung-do-choi-trong-lop-hoc-anh-vu-chi.jpg
Cô Trần Thị Thanh Thủy (giáo viên lớp 4 tuổi) hướng dẫn học sinh làm quen với các đồ dùng, đồ chơi trong lớp. Ảnh: V.C

Với tình thương và tâm huyết của tập thể nhà trường, sự quan tâm sâu sát của chính quyền địa phương, cuối năm 2024, Trường Mẫu giáo Măng Non đã hoàn thành các tiêu chí trường chuẩn quốc gia mức độ 1. Hiện tỷ lệ huy động trẻ ra lớp đạt trên 97%, cao nhất trong số các trường mẫu giáo trong huyện; tỷ lệ chuyên cần đạt 85%, tỷ lệ duy trì sĩ số học sinh đạt 100%.

Theo ông Nay Ham-Phó Chủ tịch UBND xã Ia Broăi: Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tại xã đặc biệt khó khăn là thành tích hết sức tự hào và là kết quả xứng đáng cho những đóng góp thầm lặng của đội ngũ giáo viên nhà trường suốt thời gian qua. Đây cũng là dấu mốc lớn, là động lực để địa phương tiếp tục chăm lo nhiều hơn nữa cho sự nghiệp giáo dục.

Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia là một nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục huyện Ia Pa, góp phần chuẩn hóa cơ sở vật chất, đội ngũ cán bộ, giáo viên, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục. Hàng năm, Phòng GD-ĐT huyện tích cực tham mưu UBND huyện các nội dung, chiến lược và lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trên địa bàn; đồng thời thường xuyên kiểm tra, hướng dẫn các trường hoàn thiện từng tiêu chuẩn theo quy định.

Trưởng phòng GD-ĐT huyện Trần Danh Luận thông tin: Toàn huyện có 12/28 trường đạt chuẩn quốc gia, chiếm 42,85%. Việc các trường học vùng đặc biệt khó khăn đạt chuẩn quốc gia là kết quả rất đáng khích lệ, thể hiện sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương vào sự nghiệp giáo dục; đồng thời ghi nhận sự nỗ lực, phấn đấu của tập thể nhà trường. Đây cũng là yếu tố quan trọng để ngành Giáo dục huyện Ia Pa thu hẹp dần khoảng cách với các vùng thuận lợi.

Có thể bạn quan tâm

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

(GLO)- 9 sinh viên ngành Toán và Sư phạm Toán xuất sắc được nhận học bổng Sigma Gold trị giá 15 triệu đồng/tháng, kèm hỗ trợ toàn bộ học phí theo chương trình. Để giành suất học bổng cao nhất, các ứng viên phải vượt qua vòng xét hồ sơ và phỏng vấn trực tiếp với GS. Ngô Bảo Châu cùng các chuyên gia.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

Học sinh cả nước hướng tới sử dụng kho học liệu số quốc gia miễn phí, kết nối VNeID

(GLO)- Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 1965/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Hệ thống học liệu số quốc gia đối với giáo dục phổ thông”. Đề án hướng tới xây dựng hạ tầng học liệu số dùng chung, phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp: Chính phủ yêu cầu rà soát, điều chỉnh

(GLO)- Chính phủ yêu cầu rà soát 114 trường có trên 100 lớp sau sắp xếp, kịp thời điều chỉnh những cơ sở vượt khả năng quản trị, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, an toàn và quyền học tập của học sinh. Việc rà soát, điều chỉnh phải hoàn thành trong tháng 10-2026.

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

Vụ thiếu sách giáo khoa sẽ được kiểm tra những gì?

(GLO)- Tình trạng thiếu sách giáo khoa (SGK) đầu năm học 2026-2027 đặt ra yêu cầu làm rõ nguyên nhân, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân liên quan. Bộ Chính trị đã thành lập đoàn kiểm tra toàn diện ngành giáo dục, trong đó có nội dung về SGK.

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

Nam sinh chinh phục giải nhất môn Lịch sử bằng đam mê và lòng biết ơn

(GLO)- Tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh của Gia Lai, em Lê Võ Anh Tuấn (lớp 12A11) trở thành niềm tự hào của Trường THPT số 1 Tuy Phước khi xuất sắc giành giải nhất ở bộ môn Lịch sử. Thành tích này là kết quả của quá trình tích lũy kiến thức, nuôi dưỡng đam mê của nam sinh đất Võ.

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

Gia Lai bứt phá với 499 giải tại Kỳ thi học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh

(GLO)- Với 499 giải ở 9 môn thi, Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm nay có sự bứt phá mạnh mẽ về mặt thành tích. Kết quả đáng tự hào này là minh chứng rõ nét cho sự nỗ lực bền bỉ của học sinh, tâm huyết của đội ngũ giáo viên và chiến lược bồi dưỡng sát sao từ các nhà trường.

null