Gia Lai: Triển khai nhiệm vụ, giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Chiều 13-3, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai triển khai nhiệm vụ, giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Các ông: Lê Duy Định-Giám đốc Sở GD-ĐT; Trần Bá Công-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT đồng chủ trì hội nghị.

9ad1be67a59214cc4d83.jpg
Ông Lê Duy Định-Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Gia Lai phát biểu tại hội nghị. Ảnh: T.D

Tham dự hội nghị có đại diện lãnh đạo các phòng chuyên môn, nghiệp vụ của Sở; Hiệu trưởng các trường phổ thông thuộc Sở; đại diện Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh.

Theo báo cáo tại hội nghị, để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, ngay từ đầu năm học, Sở GD-ĐT đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục có cấp học THPT tổ chức phân tích, đánh giá chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024; đánh giá rút kinh nghiệm công tác tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2024; xây dựng kế hoạch, nội dung, tài liệu và tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2025 phù hợp với tình hình thực tế tại mỗi đơn vị.

Sở cũng đã chỉ đạo các trường tổ chức dạy học chính khóa, nâng cao chất lượng, hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục trung học, chương trình giáo dục thường xuyên nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh; phân tích cấu trúc định dạng đề tham khảo; tiến hành khảo sát nguyện vọng đăng kí môn thi tốt nghiệp THPT của học sinh phù hợp với năng lực, nguyện vọng định hướng nghề nghiệp; xây dựng các phương án tổ chức dạy học ôn tập phù hợp theo từng nhóm năng lực của học sinh;...

dai-bieu-tham-gia-hoi-nghi.jpg
Đại biểu tham gia hội nghị. Ảnh: T.D

Trên cơ sở chỉ đạo của Sở GD-ĐT, các đơn vị đã xây dựng kế hoạch tổ chức thi thử trước kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 theo định dạng đề tham khảo. Cùng với đó, tăng cường vai trò trách nhiệm lãnh đạo nhà trường, gắn trách nhiệm lãnh đạo với chất lượng chuyên môn của tổ, nhóm chuyên môn được phân công tại đơn vị; thường xuyên kiểm soát, triển khai các giải pháp đồng bộ nhằm đạt và vượt chỉ tiêu chất lượng đã đăng ký.

Tại hội nghị, các đại biểu đã nghe lãnh đạo một số trường THPT chia sẻ kinh nghiệm, cách làm hay trong công tác quản lý, giảng dạy, tổ chức ôn tập thi tốt nghiệp đối với học sinh lớp 12. Cùng với đó, tập trung phân tích, bàn thảo và đề xuất nhiều giải pháp để tiếp tục thực hiện có hiệu quả, đạt chất lượng trong công tác ôn tập; phấn đấu nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

quang-canh-hoi-nghi.jpg
Quang cảnh hội nghị. Ảnh: T.D

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Giám đốc Sở GD-ĐT Lê Duy Định nhấn mạnh: Năm học 2024-2025 là năm học đầu tiên học sinh khối 12 hoàn thành Chương trình GDPT 2018 với những thay đổi căn bản từ chương trình định hướng nội dung sang chương trình định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Cũng trong năm nay, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có sự thay đổi về cả hình thức và cấu trúc đề thi, đặc biệt đối với các môn thi trắc nghiệm bổ sung thêm một số dạng thức câu hỏi thi mới, tăng cường tính phân hoá của đề thi ở tất cả các môn để đánh giá đúng năng lực người học.

Giám đốc Sở GD-ĐT yêu cầu phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng từ các nhà trường, thầy cô giáo và học sinh. Với đặc thù của tỉnh Gia Lai, nơi có nhiều địa bàn khó khăn, chúng ta càng cần có giải pháp sát thực tế để đảm bảo công bằng trong giáo dục, giúp học sinh có đủ điều kiện, kiến thức và tâm lí vững vàng bước vào kỳ thi, góp phần nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

Có thể bạn quan tâm

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

(GLO)- Tháng 8-2026 ghi nhận nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục bắt đầu có hiệu lực, liên quan đến hoạt động của trường tư thục, cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục đại học, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo và chính sách tài chính đối với lĩnh vực điện hạt nhân.

Trẻ chưa tiêm đủ vaccine có được nhập học mầm non, lớp 1?

Trẻ chưa tiêm đủ vaccine có được nhập học mầm non, lớp 1?

(GLO)- Từ ngày 1-7-2026, các trường mầm non và tiểu học có trách nhiệm rà soát tiền sử tiêm chủng của học sinh ngay từ đầu năm học. Nhiều phụ huynh băn khoăn liệu trẻ chưa tiêm đủ các mũi vaccine theo quy định có bị từ chối nhập học? Theo quy định hiện hành, câu trả lời là không.

Lớp 6 đã luyện IELTS: Học sớm có đồng nghĩa thi tốt?

Lớp 6 đã luyện IELTS: Học sớm có đồng nghĩa thi tốt?

(GLO)- Nhiều học sinh vừa lên lớp 6 đã được phụ huynh đăng ký các khóa học IELTS với kỳ vọng sớm có chứng chỉ quốc tế, tạo lợi thế trong học tập. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục, học IELTS từ sớm không đồng nghĩa sẽ đạt điểm cao nếu thiếu nền tảng, lộ trình và phương pháp phù hợp.

Những thay đổi visa du học năm 2026: Nhiều quốc gia siết điều kiện, tăng kiểm soát hồ sơ

Infographic Những thay đổi visa du học năm 2026: Nhiều quốc gia siết điều kiện, tăng kiểm soát hồ sơ

(GLO)- Năm 2026, nhiều quốc gia như Anh, Canada, Mỹ và Thụy Điển tiếp tục điều chỉnh chính sách visa theo hướng kiểm soát chặt chẽ hơn. Xu hướng chung là ưu tiên những ứng viên có mục đích học tập rõ ràng, hạn chế tình trạng lợi dụng visa du học để lao động hoặc định cư trái mục đích.

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

Giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư

(GLO)- Theo Thông tư số 53/2026/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT về quy chế tuyển sinh và đào tạo sau đại học, giảng viên giảng dạy trình độ tiến sĩ phải có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ ngành phù hợp với học phần đảm nhiệm. Thông tư áp dụng cho các khóa tuyển sinh từ ngày 1-1-2027.

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học. Trong đó, lần đầu tiên năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và AI được đưa vào tiêu chuẩn bắt buộc với nhóm nhân sự này.

null