Đôn đốc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Gia Lai vừa chỉ đạo các phòng GD-ĐT đôn đốc rà soát, tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường mầm non, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia năm 2022.

Theo đó, hiện nay, tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia của tỉnh mới chỉ đạt 54,3%. Để đạt được 58,8% trở lên theo chỉ tiêu UBND tỉnh giao cho ngành trong năm 2022, Sở GD-ĐT đề nghị các phòng GD-ĐT chỉ đạo các trường mầm non và tiểu học tích cực tham mưu các cấp, ngành, địa phương đầu tư xây dựng trường học nhằm đáp ứng các điều kiện tổ chức và nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2022.

Ngoài ra, đôn đốc các trường mầm non, tiểu học đã đăng ký kiểm định chất lượng và công nhận đạt chuẩn quốc gia năm 2022 khẩn trương tiến hành rà soát, tự đánh giá, hoàn thiện các điều kiện theo tiêu chí, tiêu chuẩn, lập hồ sơ báo cáo tự đánh giá gửi về phòng GD-ĐT; đồng thời, rà soát các trường chuẩn đã đến thời gian công nhận lại, yêu cầu tự đánh giá theo quy định hiện hành.

Ngành GD-ĐT Gia Lai phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu UBND tỉnh giao về tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022 đạt 58,8% trở lên. Ảnh: Mộc Trà
Ngành GD-ĐT Gia Lai phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu UBND tỉnh giao về tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022 . Ảnh: Mộc Trà

Sau khi tiếp nhận, phòng GD-ĐT kiểm tra hồ sơ báo cáo tự đánh giá của các trường và tiến hành khảo sát thực tế, nếu đủ điều kiện đề nghị Sở GD-ĐT thành lập đoàn đánh giá ngoài và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; ưu tiên những trường công nhận mới, Sở sẽ tiến hành các thủ tục kiểm tra công nhận trước.

Sở GD-ĐT cũng yêu cầu các đơn vị gửi hồ sơ đề nghị đánh giá ngoài về Sở thông qua Phòng Quản lý chất lượng và Giáo dục chuyên nghiệp từ tháng 8 đến 11-2022 (trước ngày 15 hàng tháng) để tiến hành đánh giá ngoài và đề nghị UBND tỉnh công nhận trường học đạt chuẩn quốc gia nếu đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2 trở lên.

MỘC TRÀ

QR
 

Có thể bạn quan tâm

Nhiều kiến nghị về triển khai chương trình giáo dục phổ thông

Nhiều kiến nghị về triển khai chương trình giáo dục phổ thông

(GLO)- Ngày 5-11, tại trụ sở UBND phường Quy Nhơn Bắc (tỉnh Gia Lai), Đoàn giám sát số 401 của Ban Bí thư đã làm việc với Ban Thường vụ Đảng ủy phường Quy Nhơn Bắc và xã Canh Vinh cùng cán bộ, giáo viên một số trường học về việc triển khai các nhiệm vụ trong lĩnh vực giáo dục.

Trường ĐH Quy Nhơn là cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước ngành Hóa lý

Trường ĐH Quy Nhơn là cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước ngành Hóa lý

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố danh sách các ngành và cơ sở đào tạo tiến sĩ trong nước đáp ứng yêu cầu của Đề án 89 về nâng cao năng lực đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo giai đoạn 2019-2030.

Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục phải hoàn thành dữ liệu giảng viên trước ngày 4-11

Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục phải hoàn thành dữ liệu giảng viên trước ngày 4-11

(GLO)- Bộ GD&ĐT yêu cầu 181 cơ sở giáo dục và đơn vị trực thuộc khẩn trương rà soát, hoàn thành ký số dữ liệu đội ngũ giảng viên trên Hệ thống cơ sở dữ liệu giáo dục đại học (HEMIS) trước ngày 4-11 nhằm đẩy nhanh tiến độ làm sạch và chuẩn hóa dữ liệu giáo dục đại học.

Hơn 500 giáo viên được tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong trường học

Hơn 500 giáo viên được tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong trường học

(GLO)- Trong 2 ngày (31-10 và 1-11), tại phường Pleiku, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm về ma túy (PC04) tổ chức tập huấn nâng cao năng lực phòng, chống ma túy trong cơ sở giáo dục năm 2026 cho hơn 500 giáo viên đến từ các trường phía Tây tỉnh.

Mỹ: Hiệu phó Đại học Dartmouth từ chức vì vi phạm quy định sử dụng AI

Mỹ: Hiệu phó Đại học Dartmouth từ chức vì vi phạm quy định sử dụng AI

(GLO)- Ngày 28-10, Hiệu phó Đại học Dartmouth (Mỹ) Santiago Schnell đã từ chức, sau khi bị phát hiện sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để chỉnh sửa đáng kể các bài viết học thuật và báo chí nhưng không công khai đầy đủ, vi phạm quy định của một số nhà xuất bản và chuẩn mực liêm chính của trường.

null