Đôn đốc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Gia Lai vừa chỉ đạo các phòng GD-ĐT đôn đốc rà soát, tự đánh giá công tác kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường mầm non, trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia năm 2022.

Theo đó, hiện nay, tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia của tỉnh mới chỉ đạt 54,3%. Để đạt được 58,8% trở lên theo chỉ tiêu UBND tỉnh giao cho ngành trong năm 2022, Sở GD-ĐT đề nghị các phòng GD-ĐT chỉ đạo các trường mầm non và tiểu học tích cực tham mưu các cấp, ngành, địa phương đầu tư xây dựng trường học nhằm đáp ứng các điều kiện tổ chức và nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia năm 2022.

Ngoài ra, đôn đốc các trường mầm non, tiểu học đã đăng ký kiểm định chất lượng và công nhận đạt chuẩn quốc gia năm 2022 khẩn trương tiến hành rà soát, tự đánh giá, hoàn thiện các điều kiện theo tiêu chí, tiêu chuẩn, lập hồ sơ báo cáo tự đánh giá gửi về phòng GD-ĐT; đồng thời, rà soát các trường chuẩn đã đến thời gian công nhận lại, yêu cầu tự đánh giá theo quy định hiện hành.

Ngành GD-ĐT Gia Lai phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu UBND tỉnh giao về tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022 đạt 58,8% trở lên. Ảnh: Mộc Trà
Ngành GD-ĐT Gia Lai phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu UBND tỉnh giao về tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2022 . Ảnh: Mộc Trà

Sau khi tiếp nhận, phòng GD-ĐT kiểm tra hồ sơ báo cáo tự đánh giá của các trường và tiến hành khảo sát thực tế, nếu đủ điều kiện đề nghị Sở GD-ĐT thành lập đoàn đánh giá ngoài và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia; ưu tiên những trường công nhận mới, Sở sẽ tiến hành các thủ tục kiểm tra công nhận trước.

Sở GD-ĐT cũng yêu cầu các đơn vị gửi hồ sơ đề nghị đánh giá ngoài về Sở thông qua Phòng Quản lý chất lượng và Giáo dục chuyên nghiệp từ tháng 8 đến 11-2022 (trước ngày 15 hàng tháng) để tiến hành đánh giá ngoài và đề nghị UBND tỉnh công nhận trường học đạt chuẩn quốc gia nếu đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 2 trở lên.

MỘC TRÀ

QR
 

Có thể bạn quan tâm

Đại học RMIT khởi động chương trình học bổng 2026 với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng

Đại học RMIT khởi động chương trình học bổng 2026 với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng

(GLO)- Chiều 19-1, Đại học RMIT Việt Nam công bố khởi động chương trình học bổng 2026, dự kiến trao 174 suất dành cho nghiên cứu cũng như cho các chương trình đại học và sau đại học, với tổng giá trị hơn 200 tỷ đồng. Đây là mức cao kỷ lục từ trước đến nay của đơn vị.

Lễ bế mạc và trao giải Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học tỉnh Gia Lai năm học 2025-2026 diễn ra vào chiều 15-1.

Gia Lai: Trao 70 giải Cuộc thi khoa học, kỹ thuật học sinh trung học

(GLO)- Chiều 15-1, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai tổ chức tổng kết và bế mạc Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học năm học 2025-2026. Ban tổ chức đã trao giải thưởng cho 70 dự án xuất sắc, gồm 6 giải nhất, 14 giải nhì, 20 giải ba và 30 giải tư.

Lãnh đạo Bộ Ngoại giao chúc mừng PGS Nguyễn Thành Vinh được vinh danh nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực hóa hữu cơ

Lãnh đạo Bộ Ngoại giao chúc mừng PGS Nguyễn Thành Vinh được vinh danh nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực hóa hữu cơ

Nhân dịp PGS Nguyễn Thành Vinh, Đại học New South Wales (Australia), được Nhật báo The Australian vinh danh là nhà nghiên cứu có ảnh hưởng nhất Australia trong lĩnh vực Hóa hữu cơ, Thứ trưởng Bộ Ngoại giao Lê Thị Thu Hằng đã gửi thư chúc mừng.

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

(GLO)- Ngày 9 và 10-1, Khoa Kỹ thuật và Công nghệ (Trường Đại học Quy Nhơn) tổ chức Lễ bảo vệ đồ án tốt nghiệp cho hơn 250 sinh viên thuộc 5 ngành đào tạo kỹ sư gồm: Kỹ thuật điện, Kỹ thuật điều khiển & Tự động hóa, Kỹ thuật điện tử - Viễn thông, Công nghệ Kỹ thuật ô tô và Kỹ thuật xây dựng.

Phản biện là để đi tới

Phản biện là để đi tới

Chỉ cần một thông tin nhỏ liên quan đến giáo dục xuất hiện, chẳng hạn như điều chỉnh chương trình, thay đổi sách giáo khoa, cách đánh giá học sinh hay một cải tiến thi cử là lại dấy lên nhiều tranh luận với dày đặc ý kiến phản biện.

null