Gìn giữ văn hóa truyền thống trong trường học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Những năm gần đây, nhiều trường học trên địa bàn tỉnh Gia Lai đã thành lập các câu lạc bộ (CLB) đàn t’rưng, cồng chiêng hoặc đưa trò chơi dân gian vào các giờ ngoại khóa

Không chỉ tạo sân chơi hấp dẫn, hoạt động này còn giáo dục học sinh về ý thức gìn giữ và phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc.

Đi vào hoạt động từ tháng 9-2024, CLB Đàn t’rưng của Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Chư Prông hiện có 20 thành viên. Em Vàng Trung Tuyền (lớp 7A) chia sẻ: “Vào chiều thứ năm hàng tuần, chúng em cùng nhau sinh hoạt và tập đàn. Em là người Mông nhưng khi tham gia CLB, em đã biết biểu diễn thành thục một số bài dân ca Jrai bằng đàn t’rưng. Tiếng đàn nghe rất đặc biệt, khi sôi nổi hào hùng, lúc lại dịu êm như suối chảy. Em rất vui khi được góp phần giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống của các dân tộc ngay tại trường học”.

cac-thanh-vien-cau-lac-bo-dan-trung-cua-truong-thcs-dan-toc-noi-tru-huyen-chu-prong-trinh-dien-bai-dan-ca-tu-dan-trung-anh-nt.jpg
Các thành viên Câu lạc bộ Đàn T’rưng của Trường THCS Dân tộc nội trú huyện Chư Prông trình diễn bài dân ca từ đàn T'rưng. Ảnh. N.T

Mặc dù mới tham gia CLB được 4 tháng nhưng em Kpă Ria (lớp 7B) đã biết sử dụng thành thục bộ gõ để tự tin cùng các bạn trình diễn trong những giờ ngoại khóa của trường, lớp.

“Tham gia CLB, em cảm nhận rõ hơn về âm nhạc của dân tộc mình. Những âm thanh trong trẻo của đàn t’rưng hòa cùng bộ gõ tạo nên những bản hòa tấu độc đáo, mang đậm âm sắc Tây Nguyên. Việc tham gia CLB cũng giúp em giải tỏa căng thẳng, học tập được tốt hơn”-Ria cho hay.

Đánh giá về hiệu quả mô hình CLB Đàn t’rưng, cô A Siu A Hương-Hiệu trưởng nhà trường-cho biết: Hoạt động của CLB không chỉ giúp học sinh giải tỏa căng thẳng sau những giờ học, mà còn là nơi để các em trải nghiệm, hòa nhập và khám phá năng khiếu, sở trường của bản thân. Từ tham gia đến yêu thích, các em sẽ nâng cao ý thức gìn giữ và phát huy bản sắc văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc mình.

Thời gian tới, nhà trường tiếp tục tạo điều kiện để CLB hoạt động hiệu quả và phát triển hơn nữa, góp phần xây dựng văn hóa học đường.

Từ năm học 2022-2023, Trường Tiểu học số 1 Ia Băng (xã Ia Băng, huyện Đak Đoa) đã mời nghệ nhân Alip và Anênh (làng Groi Wêt, xã Glar, huyện Đak Đoa) về truyền dạy cồng chiêng cho học sinh khối lớp 3; mời chị Kei (làng Groi Wêt) hướng dẫn các điệu xoang cho học sinh nữ. Sau 3 tháng theo học, các em đã biết một số bài chiêng cơ bản và thuần thục điệu xoang.

Nghệ nhân Alip cho biết: “Chúng tôi phải kiên trì giải thích, hướng dẫn cặn kẽ về ý nghĩa của từng bài nhạc, sau đó hát đi hát lại giai điệu cho các cháu cảm nhận, nhẩm thuộc rồi mới bắt tay vào tập luyện”.

hoc-sinh-truong-tieu-hoc-so-1-ia-bang-huyen-dak-doa-trinh-dien-cong-chieng-anh-nt.jpg
Học sinh Trường Tiểu học số 1 Ia Băng (xã Ia Băng, huyện Đak Đoa) trình diễn cồng chiêng. Ảnh: N.T

Cô Nguyễn Thị Liên-Hiệu trưởng Trường Tiểu học số 1 Ia Băng-thông tin: Học sinh của trường chủ yếu là người Jrai nên việc truyền dạy cồng chiêng nhằm giúp các em sớm hiểu và yêu di sản văn hóa của dân tộc mình. Để duy trì việc học cồng chiêng, nhà trường phân công giáo viên chủ nhiệm đưa đón học sinh ở các điểm trường về trường chính để tập luyện, hỗ trợ các em bữa ăn trong các buổi tập.

Đồng thời, nhà trường đề xuất mua 1 bộ cồng chiêng để học sinh tập luyện thêm. Ngoài dạy cồng chiêng, nhà trường còn tổ chức các giờ ngoại khóa dệt thổ cẩm, vẽ họa tiết truyền thống để giúp học sinh vừa trải nghiệm, vừa gìn giữ bản sắc văn hóa truyền thống của dân tộc mình.

Khuôn viên rợp bóng cây xanh của Trường Mầm non Hoa Phong Lan (phường Hoa Lư, TP. Pleiku) luôn rộn vang tiếng cười của cô và trò khi tham gia những trò chơi dân gian như: kéo co, ô ăn quan, nhảy lò cò, bịt mắt bắt dê… Không đơn thuần là hoạt động vui chơi, đây cũng là cách nhà trường giáo dục và lan tỏa những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc.

Chị Nguyễn Thị Vân (tổ 3, phường Tây Sơn, TP. Pleiku) vui vẻ nói: “Phụ huynh chúng tôi rất vui khi con em mình được chơi những trò chơi thời thơ ấu của cha mẹ ngay trong trường học. Con rất hào hứng, về nhà còn mời ông bà, cha mẹ chơi cùng”.

Theo cô Trần Thị Thoa-Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Phong Lan: Trò chơi dân gian không chỉ giúp trẻ phát triển thể chất, tư duy mà còn rèn luyện sự khéo léo, kỹ năng phối hợp và đặc biệt là qua đó có thể giáo dục văn hóa truyền thống cho các bé một cách tự nhiên, gần gũi.

“13 lớp học đều được trang trí góc trò chơi dân gian với thiết kế bắt mắt, phù hợp từng lứa tuổi. Trẻ được các cô hướng dẫn chơi từ những trò đơn giản như bỏ khăn, nu na nu nống đến các trò vận động như kéo co, nhảy bao bố... Mỗi trò chơi còn được lồng ghép các nội dung kể chuyện, hát đồng dao, tạo nên không gian vừa học vừa chơi đầy bổ ích”-cô Thoa cho hay.

Có thể bạn quan tâm

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin chính thức phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Sở GD và ĐT tỉnh Gia Lai: Phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi và sử dụng để tra đáp án là không có cơ sở

(GLO)- Trưa 12-7, ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết, Sở vừa ban hành văn bản thông tin về kết quả xác minh các nội dung phản ánh và thông tin lan truyền trên mạng xã hội liên quan đến 2 điểm thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh.

Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

Infographic Từ 15/7 nộp lệ phí xét tuyển: Những việc cần làm tiếp theo

(GLO)- Từ ngày 15-7 đến 17 giờ ngày 21-7, thí sinh đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026 phải thực hiện nộp lệ phí xét tuyển trực tuyến theo số lượng nguyện vọng đã đăng ký trên Hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là bước bắt buộc để nguyện vọng được đưa vào xét tuyển.

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

Còn 3 ngày chốt nguyện vọng: Thí sinh chờ phúc khảo, chờ xử lý điểm thi cần làm gì?

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo lưu ý: Dù đang chờ kết quả phúc khảo hoặc chờ xử lý các vấn đề liên quan đến điểm thi, thí sinh vẫn phải đăng ký, điều chỉnh và sắp xếp nguyện vọng xét tuyển đại học trong thời gian quy định, không nên chờ đến khi có kết quả cuối cùng mới thực hiện.

Định hướng Trường Đại học Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

Định hướng Trường ĐH Quy Nhơn thành trung tâm đào tạo, nghiên cứu của tiểu vùng Trung Trung Bộ

(GLO)- Ngày 10-7, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu ký Quyết định số 1252/QĐ-TTg phê duyệt Đề án đầu tư cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số cơ sở giáo dục đại học lớn ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới.

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

Chàng thủ khoa khối A0T với phương pháp học “ít mà chất”

(GLO)- Không học đến khuya, không chạy theo số lượng đề thi, Võ Đăng Tuệ (lớp 12A2, Trường THPT Chi Lăng, tỉnh Gia Lai) chọn cho mình cách học "ít mà chất", lấy việc hiểu sâu và rèn tư duy làm nền tảng. Nhờ đó, em trở thành thủ khoa tốt nghiệp THPT khối A0T (Toán, Vật lý, Tin) với 29 điểm.

Trước ngày 8-7, thí sinh ứng tuyển khối sư phạm, sức khỏe, pháp luật cần chờ điều gì?

Thí sinh ứng tuyển khối sư phạm, sức khỏe, pháp luật đừng bỏ lỡ mốc ngày 8-7

(GLO)- Trước thời điểm các trường đại học công bố điểm sàn, thí sinh đăng ký vào nhóm ngành Sư phạm, Sức khỏe và Pháp luật cần chờ Bộ GD&ĐT công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào dự kiến trước ngày 8-7. Đây là căn cứ quan trọng để các trường xác định mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển.

null