Đừng "mũ ni che tai" nữa!

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Không thể không nói thẳng như vậy khi nghe người đứng đầu Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) lần đầu công khai lên tiếng về vụ hiệu trưởng một trường THCS bị khởi tố, bắt tạm giam để điều tra về hành vi xâm hại tình dục chính những học sinh của mình.

Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc nội trú THCS Thanh Sơn (tỉnh Phú Thọ) Đinh Bằng My bị khởi tố và bắt tạm giam cùng thông tin trước đó về việc nghi phạm này xâm hại tình dục hàng loạt nam sinh trong thời gian dài đã gây chấn động dư luận. Phát biểu về vụ việc, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT nói rằng vấn đề cần phải đi từ gốc, giải quyết căn bản vấn đề học sinh bị xâm hại tình dục chứ không chỉ từ ngọn là khởi tố, xử lý kỷ luật khi thấy có hiện tượng. Ông còn nói cần phải giáo dục giới tính cũng như các kỹ năng phòng chống xâm hại cho học sinh để các em biết tự bảo vệ mình cũng như nâng cao trách nhiệm của thầy cô và cha mẹ...

 Trường phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn (ảnh: TPO)
Trường phổ thông dân tộc nội trú THCS huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ (ảnh: TPO)



Thưa bộ trưởng, đương nhiên phải như vậy! Điều đó ai cũng thấy và biết. Tuy nhiên, có vấn đề rất quan trọng, cũng là một trong những vấn đề gốc rễ, là môi trường giáo dục, đặc biệt là trách nhiệm của ngành giáo dục, lại chưa thấy ông đề cập.

Vụ hiệu trưởng nghi xâm hại tình dục hàng loạt nam sinh đã xảy ra trong thời gian dài với những biểu hiện bất thường, nghi vấn thấy rõ nhưng đến khi báo chí vào cuộc, thông tin thì những người có trách nhiệm trong ngành giáo dục địa phương, nhất là nhà trường, lại nói rằng "rất bất ngờ" hay "lần đầu nghe thấy" (!?).

Cho dù họ thanh minh kiểu gì thì cũng cần phải làm rõ trách nhiệm của những người có trách nhiệm trực tiếp. Cần phải làm rõ môi trường giáo dục tại ngôi trường và địa phương đã để xảy ra vụ hiệu trưởng bị khởi tố, bắt giam để điều tra về hành vi xâm hại tình dục học sinh.

Trong ngành giáo dục cũng từng xảy ra vụ việc chấn động khi ông hiệu trưởng Trường THPT Sầm Đức Xương mua dâm nhiều nữ sinh.

Xâm hại tình dục cùng với bạo lực học đường là những vấn đề lớn, không thể xem nhẹ với giáo dục hiện nay. Hết những vụ giáo viên chỉ đạo tát học sinh lại đến vụ mới đây nhất là giáo viên đánh bầm tím mông học sinh. Tất nhiên, những người vi phạm phải bị xử lý nghiêm minh. Tuy nhiên, như ông bộ trưởng Bộ GD-ĐT nói, đó vẫn chỉ là phần ngọn. Phần gốc vẫn là môi trường giáo dục đang có những vấn đề bất ổn. Giáo dục lẽ ra phải là môi trường tràn ngập tình thương yêu, cởi mở và dân chủ. Nhưng đó chính là những điều cần bàn nên mới để xảy ra những vụ xâm hại tình dục hay bạo lực học đường chấn động.

Xử lý người vi phạm là đương nhiên, song quan trọng không kém là xử lý trách nhiệm người đứng đầu. Xử lý giáo viên mà không xử lý những người đứng đầu như hiệu trưởng trường có giáo viên chỉ đạo tát học sinh hàng trăm cái còn lấy phiếu khảo sát học sinh thì không loại trừ còn những trường hợp khác lại có hành vi bạo lực với các em.

Hàng loạt vấn nạn như: gian lận thi tốt nghiệp THPT quốc gia, xâm hại tình dục học sinh, bạo lực học đường... Trách nhiệm người đứng đầu thế nào? Xin đừng "mũ ni che tai" nữa!

Phạm Dương (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

'Phiếu tín nhiệm' của quốc tế với Việt Nam

'Phiếu tín nhiệm' của quốc tế với Việt Nam

Trong bối cảnh kinh tế - địa chính trị thế giới biến động phức tạp, khó lường, hơn 50 tỉ USD vốn đầu tư nước ngoài mà chúng ta thu hút được trong 9 tháng qua không chỉ lập kỷ lục cao nhất từ trước đến nay mà đó chính là một "phiếu tín nhiệm" của quốc tế dành cho VN.

Chủ động ứng phó với mưa bão

Chủ động ứng phó với mưa bão

(GLO)- Gia Lai chuẩn bị bước vào mùa mưa bão. Theo nhận định của Trung tâm Dự báo khí tượng thủy văn Quốc gia, từ nay đến cuối năm 2026, thời tiết còn diễn biến khó lường, cần đề phòng mưa lớn, giông lốc gây ngập lụt, lũ quét, sạt lở đất, chia cắt, cô lập tại một số khu vực.

Thắng đừng quá lời, thua đừng cay nghiệt!

Thắng đừng quá lời, thua đừng cay nghiệt!

Vị thế của một nền thể thao không được tạo nên bằng những lời tung hô sau chiến thắng, càng không thể được đo bằng những cơn giận dữ sau thất bại. Quan trọng là biết mình đang ở đâu. Khi cuộc chơi khép lại, điều đọng lại cần là sự công bằng.

Từ 'bản vẽ' đến 'viên gạch' ban đầu

Từ 'bản vẽ' đến 'viên gạch' ban đầu

Luật Phát triển đô thị có hiệu lực từ ngày 1-10. Điều quyết định “bản vẽ” chính sách đi vào cuộc sống đến đâu nằm ở những “viên gạch” đầu tiên được đặt xuống - chính là các nghị quyết, quyết định cụ thể hóa những quyền mà thành phố được trao.

Xử lý trụ sở dôi dư

Xử lý trụ sở dôi dư

(GLO)- Sau khi sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều cơ quan, đơn vị được bố trí lại trụ sở làm việc. Tuy nhiên, quá trình này cũng phát sinh bài toán xử lý số trụ sở, nhà, đất công dôi dư. Nếu chậm được sắp xếp, xử lý, nguồn lực công này có nguy cơ bị bỏ không, gây lãng phí.

Quản lý nhưng đừng kìm hãm

Quản lý nhưng đừng kìm hãm

Sau một số sự cố liên quan thiết bị bay không người lái (UAV, drone) xảy ra tại các sân bay, hoạt động của loại phương tiện này đang được siết chặt ở VN. Vừa qua, lực lượng an ninh Cảng hàng không Thọ Xuân (Thanh Hóa) vận động người dân tự giác giao nộp flycam.

Tỏa sáng cùng châu Á

Tỏa sáng cùng châu Á

Tối nay 19-9, ngọn lửa Á vận hội - ASIAD 20 được thắp sáng tại Aichi - Nagoya. Đây là lần đầu tiên sau 32 năm, kể từ Hiroshima 1994, Đại hội Thể thao châu Á trở lại Nhật Bản.

Định danh tác phẩm, bảo vệ quyền tác giả

Định danh tác phẩm, bảo vệ quyền tác giả

Nhìn vào các vụ xâm phạm quyền tác giả bị xử lý hình sự, lĩnh vực phần mềm và âm nhạc thường được nhắc đến nhiều hơn các lĩnh vực sáng tạo khác. Điều đó không có nghĩa hội họa, nhiếp ảnh, văn học, thiết kế ít bị xâm phạm. Trên thực tế, hành vi xâm phạm quyền tác giả trong các lĩnh vực này rất nhiều.

Năm của hành động và kiểm chứng

Năm của hành động và kiểm chứng

Năm học 2026-2027 đã bắt đầu. Một năm học được kỳ vọng mở ra những bước chuyển mới của giáo dục Việt Nam khi Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD-ĐT được triển khai, cùng những chỉ đạo quyết liệt của lãnh đạo Đảng, Nhà nước và những động thái mới từ ngành giáo dục.

null