Từ khóa: Trường Tiểu học Cù Chính Lan

(GLO)-

Chiều 31-8, UBND TP. Pleiku (tỉnh Gia Lai) có Quyết định số 1445/QĐ-UBND về việc chuyển công tác đối với viên chức Nguyễn Đỗ Thị Bảo Trân.

(GLO)-

Sáng 30-8, UBND TP. Pleiku đã có Báo cáo số 572/BC-UBND gửi UBND tỉnh Gia Lai về quá trình xử lý vụ việc giáo viên dạy môn Âm nhạc Trường Tiểu học Cù Chính Lan.

(GLO)-

Mới đây, Văn phòng UBND tỉnh Gia Lai có Công văn số 2455/VP-KGVX yêu cầu UBND TP. Pleiku báo cáo kết quả xử lý vụ việc giáo viên dạy môn Âm nhạc tại Trường Tiểu học Cù Chính Lan, phường Hội Thương.

(GLO)- Vừa qua, hàng trăm phụ huynh tại TP. Pleiku đề nghị Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố làm rõ việc cô giáo dạy Âm nhạc ở Trường Tiểu học Cù Chính Lan đánh giá không đúng năng lực của học sinh. Sự việc này đã nhận được nhiều ý kiến, phần đa đồng tình cho rằng cách đánh giá của cô giáo không khách quan, thực chất.

(GLO)-Sáng 1-6, Văn phòng UBND tỉnh Gia Lai có Công văn số 1566/VP-KGVX đề nghị UBND TP. Pleiku làm rõ thông tin dư luận đối với giáo viên dạy môn Âm nhạc Trường Tiểu học Cù Chính Lan.

(GLO)- Chiều 29-5, hàng chục phụ huynh học sinh trên địa bàn phường Hội Thương đã tập trung tại Trường Tiểu học Cù Chính Lan để phản ánh, kiến nghị với Đoàn kiểm tra của Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP. Pleiku những bức xúc đối với cô giáo dạy Âm nhạc Nguyễn Đỗ Thị Bảo Trân.

(GLO)- Vừa qua, cộng đồng mạng và dư luận xôn xao về việc cô giáo dạy Âm nhạc của Trường Tiểu học Cù Chính Lan (phường Hội Thương, TP. Pleiku) bị phụ huynh “lên án” vì cho rằng cách dạy và đánh giá học sinh của cô giáo này chưa nhiệt tình, thiếu khách quan.

(GLO)- Sau 1 năm triển khai thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (GDPT mới) ở tỉnh Gia Lai đã cho thấy hiệu quả bước đầu. Tuy nhiên, quá trình dạy và học sách giáo khoa (SGK) lớp 1 cũng bộc lộ một số khó khăn, bất cập.

(GLO)- Đến thời điểm này, tất cả cơ sở giáo dục trong tỉnh đã hoàn thành việc chọn sách giáo khoa (SGK) lớp 1 mới. Quá trình thực hiện đảm bảo tính dân chủ, công khai, phù hợp với đặc điểm kinh tế-xã hội của địa phương cũng như điều kiện tổ chức dạy và học.