Sở GD-ĐT Gia Lai: Giải quyết thủ tục hành chính qua dịch vụ công trực tuyến

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ngày 30-7, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai có Công văn số 1658/SGDĐT-VP về việc tăng cường sử dụng dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4 và dịch vụ bưu chính công ích.

Thực hiện Công văn số 1131/STTTT-CNTT ngày 8-7-2021 của Sở Thông tin và Truyền thông về việc tăng cường sử dụng hệ thống “Một cửa điện tử”, các dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, 4 và cập nhật thông tin lên trang thông tin điện tử; nhằm đảm bảo thực hiện các biện pháp phòng-chống dịch Covid-19 trên địa bàn tỉnh, Sở GD-ĐT Gia Lai đề nghị các tổ chức, cá nhân tăng cường giải quyết thủ tục hành chính qua hình thức dịch vụ công trực tuyến mức độ 3, mức độ 4 và qua dịch vụ bưu chính công ích, cụ thể như sau:

Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai đề nghị các tổ chức, cá nhân tăng cường giải quyết TTHC qua hình thức dịch vụ công trực tuyến và qua dịch vụ bưu chính công ích. Ảnh: Phương Linh
Sở GD-ĐT Gia Lai đề nghị các tổ chức, cá nhân tăng cường giải quyết thủ tục hành chính qua hình thức dịch vụ công trực tuyến và qua dịch vụ bưu chính công ích. Ảnh: Phương Linh


Đối với dịch vụ công trực tuyến mức độ 3: Các tổ chức, cá nhân có nhu cầu nộp hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính sử dụng hình thức trực tuyến mức độ 3 đối với 32 thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền của Sở GD-ĐT đã được tích hợp trên Cổng Dịch vụ công tỉnh Gia Lai (http://dichvucong.gialai.gov.vn).  Đối với dịch vụ công trực tuyến mức độ 4: Các tổ chức, cá nhân có nhu cầu nộp hồ sơ giải quyết thủ tục hành chính sử dụng hình thức trực tuyến mức độ 4 đối với 12 thủ tục hành chính thuộc thẩm quyền của Sở GD-ĐT đã được tích hợp trên Cổng Dịch vụ công tỉnh Gia Lai (http://dichvucong.gialai.gov.vn).

Các tổ chức, cá nhân có thể tham khảo hướng dẫn trình tự, thủ tục đăng ký dịch vụ công trực tuyến (https://dichvucong.gialai.gov.vn/huong-dan-su-dung). Khuyến khích các tổ chức, cá nhân đăng ký gửi hồ sơ và nhận kết quả thủ tục hành chính qua dịch vụ bưu chính công ích.

Trong quá trình nộp hồ sơ, nếu có vướng mắc, đề nghị các tổ chức, cá nhân liên hệ tới các địa chỉ sau để được hỗ trợ, hướng dẫn: Tổng đài phục vụ hành chính công tỉnh (qua số điện thoại: 0269.3888.222); Văn phòng Sở GD-ĐT: bà Hồ Thị Ánh Hồng-Chuyên viên, số điện thoại: 0982462279; Bộ phận tiếp nhận và trả kết quả (một cửa) của Sở GD-ĐT: bà Trần Thị Ngọc Thu-nhân viên Bưu điện tỉnh Gia Lai, số điện thoại: 0965913944.

 

PHAN KIỀU
 

Có thể bạn quan tâm

Cựu học sinh Gia Lai nhận học bổng “Tinh hoa khoa học”

Cựu học sinh Gia Lai nhận học bổng “Tinh hoa khoa học”

(GLO)- Em Trần Tiến Đạt - cựu học sinh Trường THPT Trần Quốc Tuấn (xã Phú Thiện, tỉnh Gia Lai) vừa được trao học bổng “Tinh hoa khoa học” trị giá 100% học phí toàn khóa, tương đương 320 triệu đồng, tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh).

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

(GLO)- Trẻ em thuộc đối tượng phổ cập giáo dục mầm non từ 5-6 tuổi được hưởng chính sách miễn, giảm, hỗ trợ học phí; hỗ trợ chi phí học tập và các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về giáo dục, trẻ em, người khuyết tật, chính sách dân tộc, trợ giúp xã hội và pháp luật có liên quan.

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

(GLO)- Giáo viên mầm non làm việc tại các cơ sở dân lập, tư thục có thể được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng nếu đáp ứng đủ 3 điều kiện. Trong đó, phải trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhóm, lớp có từ 30% trẻ là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

null