Quyền lợi của thí sinh bị xem nhẹ

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Nhiều thí sinh chia sẻ cảm thấy tuyệt vọng vì "chưa thi đã biết trượt nguyện vọng 1". Tâm lý hoang mang, thất vọng còn lan rộng đến phụ huynh, giáo viên.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đang đến rất gần nhưng thay vì tập trung ôn luyện, nhiều thí sinh rất lo lắng khi một loạt trường đại học (ĐH) danh tiếng như ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (ĐHQG Hà Nội), Học viện Báo chí và Tuyên truyền, ĐH Mở Hà Nội, ĐH Thủ đô Hà Nội và ĐH Luật (ĐHQG Hà Nội) đồng loạt công bố giảm hoặc bỏ hoàn toàn xét tuyển tổ hợp C00.

Tổ hợp C00 (văn - sử - địa) là tổ hợp truyền thống, từ lâu được xem là cánh cửa bước vào các ngành khoa học xã hội như báo chí, luật, quan hệ công chúng, Đông phương học, xã hội học, tâm lý học... Nhiều thí sinh chia sẻ cảm thấy tuyệt vọng vì "chưa thi đã biết trượt nguyện vọng 1". Tâm lý hoang mang, thất vọng còn lan rộng đến phụ huynh, giáo viên.

Theo quy định tại Điều 4 của quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hiện hành, nguyên tắc cơ bản đầu tiên trong tuyển sinh là "công bằng đối với thí sinh", gồm công bằng về cung cấp thông tin và cơ hội dự tuyển. Trong đó, có quy định "không thí sinh nào bị mất cơ hội dự tuyển do những quy định không liên quan tới trình độ, năng lực (trừ những quy định của Bộ Công an và Bộ Quốc phòng mang tính đặc thù trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh); hoặc do quy trình tuyển sinh gây phiền hà, tốn kém".

Việc đột ngột bỏ tổ hợp xét tuyển C00 ngay trước kỳ thi của các trường ĐH đã đi ngược lại tinh thần này, đẩy thí sinh vào tình thế bị động, thậm chí tước đi cơ hội cạnh tranh công bằng của nhóm thí sinh có thế mạnh với các môn xã hội. Các tổ hợp thay thế như A01 (Toán - Lý - Anh) hay D01 (toán - văn - Anh) đều yêu cầu năng lực môn toán, một môn mà không phải thí sinh chọn ngành xã hội nào cũng có lợi thế. Thời điểm công bố thay đổi quá muộn khiến các em không kịp điều chỉnh kế hoạch ôn luyện hoặc đổi môn thi tốt nghiệp, gia tăng nguy cơ trượt ĐH hoặc phải chọn những ngành học không đúng nguyện vọng.

Theo nhiều chuyên gia, bất cập này không chỉ nằm ở việc thay đổi tổ hợp xét tuyển mà còn ở cách các trường thiếu minh bạch và không lường trước tác động tiêu cực đến tâm lý thí sinh.

Trước làn sóng phản ứng từ thí sinh, phụ huynh và dư luận, Bộ GD-ĐT đã nhanh chóng yêu cầu các trường rà soát và điều chỉnh để bảo đảm quyền lợi cho thí sinh. Vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH Nguyễn Tiến Thảo cho rằng quyền tự chủ tuyển sinh của các trường phải đi đôi với trách nhiệm giải trình, đặc biệt là khi các thay đổi, điều chỉnh đó ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi của thí sinh.

Vì thế, chỉ đạo của Bộ GD-ĐT, dù cần thiết, chỉ là giải pháp tình thế và không thể bù đắp hoàn toàn những tổn thất về tinh thần mà thí sinh đã phải chịu trong những ngày qua. Điều này đặt ra yêu cầu đối với các trường: Cần tăng cường minh bạch thông tin và đánh giá kỹ lưỡng tác động trước khi đưa ra bất kỳ sự thay đổi nào trong công tác tuyển sinh.

Những quyết định thiếu nhất quán không chỉ gây thiệt thòi cho thí sinh mà còn làm giảm uy tín của chính các cơ sở đào tạo. Về lâu dài, Bộ GD-ĐT cần ban hành quy định bảo đảm tính ổn định trong chính sách tuyển sinh, để quyền lợi của thí sinh thực sự được bảo vệ một cách toàn diện.

Theo Hoàng Lan Anh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Tạo động lực cho cán bộ dám làm

Công văn số 1681 do UBND thành phố Đà Nẵng vừa ban hành về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính là động thái quyết liệt nhằm chấn chỉnh tình trạng trì trệ trong thực thi công vụ, giảm hiệu lực, hiệu quả trong công tác quản lý nhà nước trên địa bàn.

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Đề xuất bắt buộc học hết THPT để giảm căng thẳng thi lớp 10

Góp ý dự thảo Nghị định quy định phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 5 đến 6 tuổi, giáo dục bắt buộc và xóa mù chữ, nhiều chuyên gia cho rằng, cần xem xét mở rộng giáo dục bắt buộc tới bậc THPT, góp phần giảm áp lực thi lớp 10 tại các đô thị lớn và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Hết lòng phụng sự nhân dân

Hết lòng phụng sự nhân dân

Tư tưởng vì dân luôn được Chủ tịch Hồ Chí Minh đề cao. Tư tưởng ấy khởi nguồn, xuất phát ngay từ khi nước nhà mới thành lập, bắt đầu hành trình bền bỉ xây dựng một nhà nước thật sự của dân, do dân, vì dân.

Kỷ nguyên xanh, không khí sạch

Kỷ nguyên xanh, không khí sạch

Không thể nói về kỷ nguyên xanh nếu chính bầu không khí mà mỗi chúng ta đang hít thở hằng ngày lại ô nhiễm. Và "thái độ ứng xử" của người dân với việc kiểm định khí thải xe máy ở thời điểm hiện tại đang mở ra cơ hội lớn để VN tiến tới giảm phát thải ròng về 0 như cam kết với thế giới.

Số hóa sách giáo khoa: Để “cơ hội” biến thành “thực tiễn hiệu quả”

Số hóa sách giáo khoa: Để cơ hội biến thành “thực tiễn hiệu quả”

(GLO)- Theo Bộ GD&ĐT, số hóa sách giáo khoa (SGK) và xây dựng hệ sinh thái học liệu số dùng chung, miễn phí được xem bước đi chiến lược trong kỷ nguyên số. Tuy nhiên, để biến cơ hội thành “thực tiễn hiệu quả”, chắc chắn cần lộ trình, sự chung tay không chỉ ngành Giáo dục mà của toàn xã hội.

null