Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Tại buổi làm việc mới đây về triển khai các nhiệm vụ năm học 2024-2025 giữa Bộ GD-ĐT và Sở GD-ĐT TPHCM, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Ngọc Thưởng đã “đặt hàng” ngành giáo dục và đào tạo TPHCM thí điểm đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Trong đó, việc triển khai quan tâm các giải pháp về nguồn lực, cơ sở vật chất để phát huy hiệu quả của giảng dạy ngoại ngữ, hướng đến mục tiêu hội nhập quốc tế.

Theo Giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM Nguyễn Văn Hiếu, TPHCM có nhiều điều kiện thuận lợi đối với việc triển khai dạy ngoại ngữ. Từ năm học 1998-1999, thành phố đã triển khai thí điểm chương trình tiếng Anh tăng cường. Chương trình sử dụng giáo trình nước ngoài với nội dung sinh động, lôi cuốn, hướng đến mục tiêu giúp học sinh thi lấy chứng chỉ quốc tế. Sau 10 năm triển khai, chương trình đã đóng góp quan trọng vào việc thực hiện chiến lược phát triển dạy và học tiếng Anh trên địa bàn TPHCM, thể hiện qua Đề án “Phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh phổ thông và chuyên nghiệp TPHCM” (ban hành kèm theo Quyết định số 448/QĐ-UBND của UBND TPHCM ngày 31-1-2012).

Tháng 11-2014, UBND TPHCM tiếp tục ban hành Quyết định số 5695/QĐ-UBND về phê duyệt Đề án “Dạy và học các môn Toán, Khoa học và tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam” tại các trường công lập trên địa bàn TPHCM. Tính đến cuối năm học 2023-2024, toàn thành phố có hơn 40.000 học sinh đang theo học. Chương trình được giảng dạy bởi 100% giáo viên nước ngoài và đang nhận được sự ủng hộ, đồng hành rất lớn của phụ huynh học sinh. Kết quả khả quan của Đề án 5695 là một trong những tiền đề quan trọng giúp TPHCM “tiến” thêm một bước là đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Tuy nhiên, trong bối cảnh thành phố đang chịu áp lực lớn về sĩ số học sinh/lớp, hạn chế về điều kiện cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên, Chánh văn phòng Sở GD-ĐT TPHCM Hồ Tấn Minh đề xuất một kế hoạch đầu tư toàn diện dựa trên nền tảng công nghệ phù hợp với điều kiện thực tế của thành phố. Theo đó, việc đầu tư phát triển hạ tầng công nghệ tại các trường học cần được ưu tiên hàng đầu. Song song đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc nâng cao hiệu quả giảng dạy ngoại ngữ ở các trường phổ thông.

Ngoài ra, trường học tăng cường tham gia các hoạt động giáo dục có yếu tố quốc tế như chương trình trao đổi văn hóa trực tuyến, khuyến khích học sinh tham gia cuộc thi quốc tế nhằm giúp các em làm quen với việc sử dụng tiếng Anh trong môi trường học tập.

Theo MINH TRANG (SGGPO)

Có thể bạn quan tâm

Hội chợ OCOP Pleiku 2026: Kết nối sản phẩm, lan tỏa bản sắc phố núi

Hội chợ OCOP Pleiku 2026: Kết nối sản phẩm, lan tỏa bản sắc Phố núi

(GLO)- Từ sản phẩm OCOP, đặc sản địa phương đến không gian văn hóa Jrai giàu bản sắc, Hội chợ OCOP và Đặc sản ẩm thực Phố núi Pleiku năm 2026 tạo cơ hội quảng bá, kết nối tiêu thụ hàng hóa; đồng thời mang đến cho người dân, du khách những trải nghiệm về văn hóa, ẩm thực đặc trưng của Phố núi.

Phường Pleiku hội tụ đặc sản, lan tỏa bản sắc

Phường Pleiku hội tụ đặc sản, lan tỏa bản sắc

(GLO)- Hội chợ OCOP và Đặc sản ẩm thực Phố núi Pleiku năm 2026 quy tụ các sản phẩm đặc trưng từ nhiều tỉnh, thành phố. Bên cạnh không gian ẩm thực đa dạng, hội chợ còn giới thiệu văn hóa truyền thống của đồng bào Jrai, góp phần quảng bá du lịch và lan tỏa bản sắc văn hóa Gia Lai.

Học viện bóng đá LPBank HAGL – Điểm hẹn của những người yêu bóng đá

Học viện bóng đá LPBank HAGL - Điểm hẹn của những người yêu bóng đá

(GLO)- Giữa không gian xanh mát của vùng đất đỏ bazan, Học viện Bóng đá LPBank HAGL là một điểm đến đặc biệt ở phố núi. Không chỉ gây ấn tượng bởi những sân cỏ xanh mướt, nơi đây còn đưa du khách đến gần hơn hành trình rèn luyện, nuôi dưỡng đam mê và khát vọng chinh phục sân cỏ của các cầu thủ trẻ.

Ngân hàng Thanh âm Việt Nam sẽ lưu giữ những gì?

Ngân hàng Thanh âm Việt Nam sẽ lưu giữ những gì?

(GLO)- Từ tiếng rao phố thị, lời ru, tiếng nhạc cụ dân tộc đến những giai điệu sáng tạo của cộng đồng, Ngân hàng Thanh âm Việt Nam được định hướng trở thành nguồn tài nguyên âm nhạc số, góp phần lưu giữ bản sắc văn hóa, kết nối người sáng tạo và thúc đẩy phát triển công nghiệp văn hóa.

60s Gia Lai: Nghề mành chà giữa vùng lộng

60s Gia Lai: Nghề mành chà giữa vùng lộng

(GLO)- Ở làng biển Nhơn Hải (phường Quy Nhơn Đông), mành chà là một trong những nghề đánh bắt truyền thống tại vùng lộng còn được duy trì. Nghề mành chà ngày nay thay đổi nhiều khi nguồn lợi hải sản ngày càng ít, trong khi ngư dân hướng tới khai thác đúng quy định và bền vững hơn.

Đầm Thị Nại qua góc nhìn khoa học và nghệ thuật

Đầm Thị Nại qua góc nhìn khoa học và nghệ thuật

(GLO)- Đầm Thị Nại (tỉnh Gia Lai) không chỉ gắn với đời sống của cư dân ven đầm, mà còn là một hệ sinh thái phức tạp, luôn vận động trong mối tương tác giữa sông, đất liền và biển. Những giá trị ấy đang được kể lại tại triển lãm “Đầm Thị Nại: Di sản thiên nhiên đáng được gìn giữ”.

Những nữ nghệ nhân giữ thanh âm núi rừng

Những nữ nghệ nhân giữ thanh âm núi rừng

(GLO)- Trong cộng đồng Bahnar, Jrai, làm nhạc cụ, truyền dạy cồng chiêng vốn gần như được mặc định là chuyện của đàn ông. Nhưng bằng tài năng và tình yêu với văn hóa dân tộc, một số nữ nghệ nhân đang lặng lẽ góp sức giữ gìn, trao truyền những thanh âm của núi rừng.

Nhịp sống bình dị ở Kon Ka Kinh

Nhịp sống bình dị ở Kon Ka Kinh

(GLO)- Với diện tích gần 42.000 ha, Vườn quốc gia Kon Ka Kinh không chỉ là những cánh rừng tự nhiên rộng lớn, mà còn có một phần diện tích đất sản xuất xen kẽ bên trong. Sự gắn bó giữa con người, sinh kế và không gian thiên nhiên đặc trưng đã tạo nên sắc màu đời sống dung dị giữa đại ngàn.

Người trẻ Ia Krái giữ nhịp chiêng truyền thống

Người trẻ Ia Krái giữ nhịp chiêng truyền thống

(GLO)- Từ những đôi tay non nớt, tiếng chiêng truyền thống tiếp tục ngân vang ở xã Ia Krái. Sự ra đời của những Câu lạc bộ cồng chiêng Thanh thiếu nhi như ở xã Ia Krái đã mở đầu cho hành trình để những người trẻ học, hiểu và cùng gìn giữ di sản văn hóa của dân tộc.