Trung tâm Chính trị thị xã An Khê nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Những năm qua, Trung tâm Chính trị thị xã An Khê đã thực hiện tốt công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên trên địa bàn, chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học.

trung-tam-chinh-tri-thi-xa-an-khe-nang-cao-bg.jpg
Ông Nguyễn Xuân Phước (bìa trái)-Bí thư Thị ủy An Khê và bà Nguyễn Thị Châu (bìa phải)-Trưởng ban Tuyên giáo Thị ủy, Giám đốc Trung tâm Chính trị thị xã trao giấy khen cho học viên. Ảnh: A.P

Hàng năm, Trung tâm Chính trị thị xã An Khê triển khai thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy và Thị ủy An Khê về bồi dưỡng lý luận chính trị, mở lớp theo kế hoạch. Trong 4 năm (2020-2024), Trung tâm đã mở 165 lớp với 10.630 học viên.

Trong đó, Trung tâm phối hợp với Trường Chính trị tỉnh mở 3 lớp trung cấp lý luận chính trị với 212 học viên, 3 lớp chương trình bồi dưỡng cấp ủy cơ sở với 156 học viên và 1 lớp quản lý nhà nước chuyên viên chính với 47 học viên; phối hợp với các cơ quan, ban, ngành mở 15 lớp bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu về đào tạo, cập nhật kiến thức cho 1.170 cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức, người lao động trên địa bàn...

Bên cạnh đó, Trung tâm phối hợp với Ban Dân tộc tỉnh, Công an tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo, Liên đoàn Lao động, Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã cùng một số đơn vị trường học tổ chức các đợt tập huấn cho đội ngũ làm công tác chuyên môn ở các cơ quan, đơn vị, địa phương phía Đông của tỉnh với hàng ngàn lượt học viên.

Từ tháng 5-2024 đến nay, chị Trần Duy Chu Minh-Giáo viên Trường Tiểu học Võ Thị Sáu (phường Tây Sơn) theo học lớp trung cấp lý luận chính trị khóa 50, hệ không tập trung (khóa học 2024-2025) tại Trung tâm Chính trị thị xã An Khê.

Chị chia sẻ: “Ngoài giờ học trên lớp, Trung tâm còn tổ chức cho học viên tham quan, trải nghiệm thực tế tại địa phương nhằm tạo hứng thú, kích thích năng lực tư duy, tính chủ động vận dụng thực tiễn cho người học. Cơ sở vật chất, trang-thiết bị phục vụ việc dạy và học khá đầy đủ, hiện đại; cảnh quan khang trang, sạch đẹp tạo môi trường học tập tốt”.

Theo ông Huỳnh Ngọc Hương-Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị thị xã An Khê: Song song với tạo không gian học tập tốt, Trung tâm còn đổi mới phương pháp giảng dạy, lấy người học làm trung tâm, gợi mở các vấn đề để học viên thảo luận, nâng cao kiến thức, kỹ năng.

Các giảng viên chú trọng bồi dưỡng lý luận chính trị gắn với cập nhật các kiến thức, kỹ năng, đưa các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, công tác phòng-chống tham nhũng, giáo dục lịch sử Đảng trong tình hình hiện nay vào nghiên cứu, giảng dạy.

2ap.jpg
Trung tâm Chính trị thị xã An Khê được đầu tư xây dựng khang trang tạo điều kiện thuận lợi cho công tác đào tạo, học tập tốt hơn. Ảnh: An Phát

Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị thị xã An Khê cho biết: Trung tâm tạo điều kiện cho 1 giảng viên tham gia học thạc sĩ chuyên ngành Chính trị học tại Trường Đại học Quy Nhơn; cử giảng viên tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức cũng như của các cơ quan chuyên môn nhằm nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên.

Cùng với đó, Trung tâm phối hợp chặt chẽ với các tổ chức cơ sở Đảng trong rà soát, đăng ký nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng để xây dựng kế hoạch và tổ chức mở lớp hàng năm, đánh giá kết quả phối hợp quản lý cán bộ, đảng viên tham gia học tập lý luận chính trị theo quý, năm, tạo nền nếp trong công tác học tập lý luận chính trị.

“Thời gian tới, Trung tâm phối hợp chặt chẽ với các tổ chức cơ sở Đảng thực hiện tốt nhiệm vụ được giao; nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy, nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo, bồi dưỡng.

Tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên chuyên trách nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ và lý luận chính trị đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ chính trị. Đồng thời, phối hợp với các cơ quan, đơn vị chiêu sinh mở các lớp theo yêu cầu của cấp ủy, chính quyền địa phương”-Phó Giám đốc Trung tâm Chính trị thị xã An Khê nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

Đào tạo giáo viên trước yêu cầu mới

Đào tạo giáo viên trước yêu cầu mới

(GLO)- Trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông, các cơ sở đào tạo sư phạm tại Gia Lai chú trọng đổi mới chương trình, nâng cao chất lượng đào tạo, tăng cường rèn luyện kỹ năng nghề và gắn lý thuyết với thực tiễn trường học.

Dạy trường tư rồi thi vào công lập, thời gian trước đó có được cộng để tính thâm niên?

Dạy trường tư rồi thi vào công lập, thời gian trước đó có được cộng để tính thâm niên?

(GLO)- Giáo viên mầm non từng giảng dạy tại trường tư thục, có đóng bảo hiểm xã hội (BHXH) bắt buộc, khi được tuyển dụng vào trường công lập có thể được cộng thời gian công tác trước đó để tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo, nếu đáp ứng đủ điều kiện theo quy định.

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

AI làm bài thay học sinh: Đã đến lúc phải đổi cách dạy và thi?

(GLO)- AI có thể giải bài tập, viết văn chỉ trong vài giây, nhưng nếu học sinh phụ thuộc vào câu trả lời có sẵn, khả năng tư duy độc lập có thể bị ảnh hưởng. Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới cách học để người học làm chủ công nghệ, không để AI suy nghĩ thay mình.

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

9 sinh viên được GS. Ngô Bảo Châu tuyển chọn nhận học bổng 15 triệu đồng/tháng: Tiêu chí nào để giành suất?

(GLO)- 9 sinh viên ngành Toán và Sư phạm Toán xuất sắc được nhận học bổng Sigma Gold trị giá 15 triệu đồng/tháng, kèm hỗ trợ toàn bộ học phí theo chương trình. Để giành suất học bổng cao nhất, các ứng viên phải vượt qua vòng xét hồ sơ và phỏng vấn trực tiếp với GS. Ngô Bảo Châu cùng các chuyên gia.

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

Giáo viên có nên nêu tên học sinh mắc lỗi trong nhóm Zalo phụ huynh?

(GLO)- Việc giáo viên nêu tên học sinh vi phạm trong nhóm Zalo phụ huynh nhằm phối hợp giáo dục đang gây nhiều tranh luận. Trong khi một số người cho rằng cách làm này giúp gia đình kịp thời chấn chỉnh con, chuyên gia cảnh báo nguy cơ tổn thương tâm lý và ảnh hưởng quyền riêng tư của trẻ.

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

Vụ học sinh lớp 1 tử vong ở Hải Phòng: Rà soát quy trình quản lý, đón trả trẻ

(GLO)- Từ vụ học sinh lớp 1 tử vong trong khuôn viên trường sau giờ tan học tại Trường Tiểu học An Dương (phường An Dương), lãnh đạo TP. Hải Phòng yêu cầu làm rõ trách nhiệm của nhà trường, giáo viên và những người liên quan; đồng thời rà soát quy trình quản lý, giám sát, đưa đón, bàn giao học sinh.

null