Luật Giáo dục sẽ được sửa đổi, bổ sung sau 4 năm đi vào thực tế?

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Bộ GD-ĐT vừa có quyết định ban hành kế hoạch rà soát, đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục giai đoạn 2020 - 2024 để kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc, bất cập, mâu thuẫn, chồng chéo trong quá trình thực hiện luật Giáo dục.

Theo đó, mốc thời gian thông tin, số liệu để đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục mà Bộ đưa ra là từ ngày 1.7.2020 đến ngày 30.6.2024.

Cùng với việc rà soát, đánh giá này, Bộ GD-ĐT sẽ nghiên cứu các nhiệm vụ, quy định mới trong các văn bản của Đảng, Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ có liên quan đến lĩnh vực giáo dục để đề xuất các nội dung cần thể chế hóa trong luật Giáo dục.

Sau khi rà soát, đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục, Bộ GD-ĐT sẽ có báo cáo trình Chính phủ

Sau khi rà soát, đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục, Bộ GD-ĐT sẽ có báo cáo trình Chính phủ

Đồng thời nghiên cứu thực tiễn phát triển giáo dục trong khu vực và thế giới, ảnh hưởng của sự phát triển khoa học công nghệ tới đào tạo nguồn nhân lực trong tương lai để đề xuất các nội dung cần sửa đổi, bổ sung trong luật Giáo dục.

Ban chỉ đạo rà soát, đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục giai đoạn 2020 - 2024 được thành lập với tổng cộng 20 người, trong đó ông Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, làm trưởng ban.

Tổ thư ký giúp việc cho Ban chỉ đạo gồm 23 người do bà Nghiêm Thị Hồng Vân, Vụ trưởng Vụ Pháp chế, làm tổ trưởng.

Theo Bộ GD-ĐT, việc rà soát, đánh giá này bao gồm nhiều hoạt động, trong đó có việc tổ chức khảo sát, kiểm tra kết quả triển khai luật Giáo dục giai đoạn 2020 - 2024 tại 3 miền, tổng hợp báo cáo, đề xuất của các bộ, ngành, địa phương; tổ chức các tọa đàm chuyên đề về những nhóm vấn đề còn khó khăn, vướng mắc trong quá trình thực hiện luật Giáo dục (nếu có)...

Từ đó, Ban chỉ đạo sẽ xây dựng báo cáo rà soát, đánh giá việc thực hiện luật Giáo dục giai đoạn 2020-2024 trình Chính phủ.

Trong quá trình này, Bộ GD-ĐT yêu cầu Ban chỉ đạo chú trọng phân tích những tồn tại, hạn chế, vướng mắc, bất cập, mâu thuẫn, chồng chéo của luật Giáo dục và các văn bản hướng dẫn thi hành (nếu có) và đề xuất giải pháp cụ thể.

Được biết, luật Giáo dục được ban hành năm 2019, có hiệu lực thi hành từ tháng 7.2020 thay thế cho luật Giáo dục năm 2005 và luật Giáo dục sửa đổi 2009. Luật này quy định đầy đủ về hệ thống giáo dục quốc dân với 4 cấp trình độ từ mầm non, phổ thông, giáo dục nghề nghiệp đến ĐH.

Các nội dung cụ thể về chương trình giáo dục, hướng nghiệp và phân luồng, liên thông, văn bằng chứng chỉ, xã hội hóa giáo dục, nhà giáo, nhà trường, nhà đầu tư, người học, kiểm định chất lượng giáo dục... được nêu tại hàng trăm điều, khoản.

Như vậy, luật Giáo dục 2019 đã đi vào thực tế được 4 năm.

Có thể bạn quan tâm

Phản biện là để đi tới

Phản biện là để đi tới

Chỉ cần một thông tin nhỏ liên quan đến giáo dục xuất hiện, chẳng hạn như điều chỉnh chương trình, thay đổi sách giáo khoa, cách đánh giá học sinh hay một cải tiến thi cử là lại dấy lên nhiều tranh luận với dày đặc ý kiến phản biện.

Bộ GD&ĐT khẳng định thông tin về nội dung SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" là xuyên tạc

Bộ GD&ĐT khẳng định thông tin về nội dung SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" là xuyên tạc

(GLO)- Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ việc tạo dựng, phát tán thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc liên quan đến nội dung SGK môn Lịch sử và Địa lí lớp 5 (bộ sách "Kết nối tri thức với cuộc sống") để xử lý nghiêm các vi phạm (nếu có).

Gia Lai xây dựng đội ngũ nhà giáo theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Gia Lai xây dựng đội ngũ nhà giáo theo yêu cầu đổi mới giáo dục

(GLO)- Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, Sở Giáo dục và Ðào tạo tỉnh Gia Lai vừa ban hành kế hoạch tuyển dụng gần 3.900 viên chức giáo dục năm 2025 nhằm bổ sung, hoàn thiện đội ngũ nhà giáo, tạo nền tảng cho phát triển giáo dục của tỉnh trong giai đoạn mới.

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) đang lấy ý kiến về dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, đề xuất tên trường trung học nghề - mô hình mới tương đương với bậc THPT - sẽ không được chứa cụm "phổ thông", "cơ sở" để tránh gây hiểu nhầm.

null