Gia Lai: 344 thí sinh tham gia cuộc thi tài năng tiếng Anh

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Chiều 14-11, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai tổ chức khai mạc vòng cơ sở cuộc thi tài năng tiếng Anh trong học sinh phổ thông toàn tỉnh năm học 2021-2022 bằng hình thức trực tuyến.
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Long phát biểu khai mạc cuộc thi. Ảnh: Thiên Di
Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Long phát biểu khai mạc cuộc thi tại điểm cầu Sở GD-ĐT. Ảnh: Thiên Di
Ông Nguyễn Văn Long-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT chủ trì lễ khai mạc tại điểm cầu Sở GD-ĐT. Dự lễ khai mạc cuộc thi còn có lãnh đạo các phòng chức năng của Sở GD-ĐT và đại diện các trường học trên địa bàn tỉnh.
Tham dự cuộc thi có 344 thí sinh đến từ các trường THPT và 17 phòng GD-ĐT huyện, thị xã, thành phố. Tại vòng cơ sở, các thí sinh dự thi một số nội dung như: kỹ năng nghe, đọc, viết. Những thí sinh đạt số điểm cao tại vòng thi cơ sở sẽ thi tiếp vòng bán kết, chung kết trong thời gian tới.
Phát biểu khai mạc cuộc thi, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Long khẳng định: Cuộc thi nhằm tạo sân chơi lành mạnh, khơi dậy tinh thần yêu thích học tập môn tiếng Anh, thúc đẩy phong trào học, sử dụng tiếng Anh trong giáo viên, học sinh toàn tỉnh; góp phần triển khai có hiệu quả nhiệm vụ Đề án Ngoại ngữ quốc gia giai đoạn 2017-2025.
THIÊN DI

Có thể bạn quan tâm

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

(GLO)- Trẻ em thuộc đối tượng phổ cập giáo dục mầm non từ 5-6 tuổi được hưởng chính sách miễn, giảm, hỗ trợ học phí; hỗ trợ chi phí học tập và các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về giáo dục, trẻ em, người khuyết tật, chính sách dân tộc, trợ giúp xã hội và pháp luật có liên quan.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

null