Sở GD-ĐT kiểm tra công tác ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2023

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Từ 24-4 đến 17-6, đoàn kiểm tra do Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Gia Lai Trần Bá Công làm trưởng đoàn tiến hành kiểm tra trực tiếp công tác ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2023 tại các cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn.

Theo đó, đoàn kiểm tra công tác quản lý chuyên môn, quản lý ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2023 của hiệu trưởng các trường phổ thông thuộc và trực thuộc Sở và giám đốc các trung tâm Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên trên địa bàn; công tác quản lý, hồ sơ của tổ/nhóm chuyên môn, tài liệu ôn tập thi tốt nghiệp THPT; kiểm tra giáo án và tham gia dự giờ tiết dạy ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2023 của giáo viên.

Ngoài ra, tùy theo tình hình thực tế, đặc biệt là diễn biến của dịch Covid-19, Sở GD-ĐT sẽ điều chỉnh, bổ sung kế hoạch kiểm tra cho phù hợp.

Một tiết ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12 của thầy và trò Trường THPT Võ Văn Kiệt (huyện Phú Thiện). Ảnh: Mộc Trà
Một tiết ôn tập thi tốt nghiệp THPT cho học sinh lớp 12 của thầy và trò Trường THPT Võ Văn Kiệt (huyện Phú Thiện). Ảnh: Mộc Trà

Hoạt động này nhằm giám sát, đánh giá hiệu quả tình hình thực hiện kế hoạch dạy học, phụ đạo, củng cố, bổ sung kiến thức còn thiếu hụt cho học sinh; việc sử dụng tài liệu ôn tập thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Qua đó, phát huy nhân tố tích cực và kịp thời phát hiện, chấn chỉnh, xử lý các đơn vị, cá nhân vi phạm chuyên môn; góp phần nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp THPT năm 2023, điểm trung bình các bài thi, giảm độ chênh lệch giữa điểm trung bình học bạ lớp 12 và điểm trung bình các bài thi; đồng thời, tăng tỷ lệ học sinh, học viên trúng tuyển vào các trường đại học.

Có thể bạn quan tâm

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

3 điều kiện để giáo viên mầm non tư thục được đề xuất hỗ trợ 800.000 đồng/tháng

(GLO)- Giáo viên mầm non làm việc tại các cơ sở dân lập, tư thục có thể được hỗ trợ tối thiểu 800.000 đồng/tháng nếu đáp ứng đủ 3 điều kiện. Trong đó, phải trực tiếp chăm sóc, giáo dục trẻ tại nhóm, lớp có từ 30% trẻ là con công nhân, người lao động làm việc tại khu công nghiệp.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

(GLO)- Kết quả PISA 2025 do Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD) vừa công bố cho thấy 59% học sinh Việt Nam chưa đạt mức đọc hiểu cơ bản. Con số này không chỉ đặt ra vấn đề với môn Ngữ văn mà còn gợi nhiều suy nghĩ về năng lực tiếp nhận, phân tích và vận dụng thông tin của học sinh.

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

1 thí sinh bị trừ 50% điểm Toán vì chép bài của “thủ khoa D01 Bắc Ninh”

(GLO)- Sau khi xác minh vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT Lương Tài, Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Ninh quyết định trừ 50% điểm bài thi Toán đối với thí sinh được xác định đã chép bài của 1 thí sinh khác. Người có bài thi bị chép là thí sinh được xác định thủ khoa tổ hợp D01 của tỉnh Bắc Ninh.

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

Tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản sách giáo khoa trong tháng 9

(GLO)- Dù năm học mới đã bắt đầu, một số phụ huynh tại TP. Hồ Chí Minh vẫn phải tìm mua những cuốn sách giáo khoa (SGK) còn thiếu. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam cho biết đã phát hành 228 triệu bản SGK trên toàn quốc và tiếp tục in bổ sung 17 triệu bản trong tháng 9.

Năm học mới: Khởi đầu từ những đổi mới

Năm học mới: Chung tay vun đắp ước mơ cho học sinh

(GLO)- Năm học 2026-2027 mở ra nhiều khởi đầu mới. Ở Trường Chuyên biệt Hy Vọng Quy Nhơn là hành trình tiếp tục giúp học sinh khuyết tật từng bước tự lập, hòa nhập; tại những trường vừa được sắp xếp là sự gắn kết những tập thể dưới một mái trường chung, hướng đến nâng cao chất lượng giáo dục.

null