Gia Lai: Tăng 405 triệu đồng cho quỹ khuyến học, khuyến tài trong năm 2024

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Sáng 31-12, Hội Khuyến học tỉnh Gia Lai tổ chức hội nghị tổng kết công tác khuyến học năm 2024 và triển khai nhiệm vụ công tác năm 2025. 

Tham dự hội nghị có ông Trần Bá Công-Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cùng đại diện lãnh đạo và các hội viên Hội Khuyến học tỉnh.

Tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung đánh giá những kết quả đạt được cũng như khó khăn, hạn chế trong công tác khuyến học, khuyến tài năm 2024; đồng thời, đề ra giải pháp, phương hướng hoạt động cho năm 2025.

20241231-082808-9781.jpg
Quang cảnh hội nghị tổng kết công tác khuyến học năm 2024, triển khai nhiệm vụ công tác năm 2025. Ảnh: Thúy Hằng

Toàn tỉnh hiện có 238 tổ chức Hội Khuyến học các cấp, 2.490 chi hội (tăng 79 chi hội so với năm 2023). Số lượng hội viên năm 2024 cũng tăng 200 người so với năm ngoái (chiếm 18,53% dân số toàn tỉnh). Tính đến nay, Quỹ Khuyến học của tỉnh còn trên 25,7 tỷ đồng (tăng 405 triệu đồng so với năm 2023). Hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của tỉnh gặt hái được nhiều kết quả tích cực.

Năm 2025, Hội Khuyến học tỉnh sẽ tiếp tục đổi mới, sáng tạo, tận dụng mọi nguồn lực để xây dựng một xã hội học tập ngày càng phát triển, nơi mỗi cá nhân đều có cơ hội học tập suốt đời.

Hội cũng tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ hội viên; tăng cường liên kết, hợp tác với các đơn vị, tổ chức có liên quan để xây dựng mạng lưới khuyến học rộng khắp, hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

Từ tháng 11-2026, chính sách học phí với trẻ 5-6 tuổi thay đổi thế nào?

(GLO)- Trẻ em thuộc đối tượng phổ cập giáo dục mầm non từ 5-6 tuổi được hưởng chính sách miễn, giảm, hỗ trợ học phí; hỗ trợ chi phí học tập và các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về giáo dục, trẻ em, người khuyết tật, chính sách dân tộc, trợ giúp xã hội và pháp luật có liên quan.

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

Từ trụ sở dôi dư đến phòng học: Có thể nhân rộng mô hình này?

(GLO)- Sau sắp xếp đơn vị hành chính, nhiều trụ sở công dôi dư được chuyển đổi thành trường học, cơ sở đào tạo, góp phần sử dụng hiệu quả tài sản công, tránh lãng phí; đồng thời bổ sung cơ sở vật chất, giảm áp lực thiếu phòng học và tạo thêm dư địa phát triển cho ngành giáo dục.

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

Gần 60% học sinh Việt chưa đạt đọc hiểu cơ bản: Con số PISA nói lên điều gì?

(GLO)- Kết quả PISA 2025 do Tổ chức Hợp tác và Phát triển kinh tế (OECD) vừa công bố cho thấy 59% học sinh Việt Nam chưa đạt mức đọc hiểu cơ bản. Con số này không chỉ đặt ra vấn đề với môn Ngữ văn mà còn gợi nhiều suy nghĩ về năng lực tiếp nhận, phân tích và vận dụng thông tin của học sinh.

null