Gia Lai: Phấn đấu tăng dần tỷ lệ huy động học sinh THCS đúng độ tuổi đến trường

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Ủy ban nhân dân tỉnh Gia Lai vừa có Quyết định số 351/QĐ-UBND ban hành Kế hoạch huy động học sinh bậc THCS đúng độ tuổi đến trường giai đoạn 2021-2025.

Kế hoạch đề ra chỉ tiêu phấn đấu từ năm 2021 đến năm 2025 tăng dần tỷ lệ huy động học sinh THCS đúng độ tuổi đến trường. Cụ thể: năm học 2021-2022 đạt từ 92,6% trở lên, năm học 2022-2023 đạt từ 93,6% trở lên, năm học 2023-2024 đạt từ 95% trở lên, năm học 2024-2025 đạt từ 96% trở lên và năm học 2025-2026 đạt từ  97% trở lên.

 Ngành giáo dục tỉnh Gia Lai đang từng bước triển khai chương trình giáo dục mới ở bậc THCS, bắt đầu sử dụng bộ sách giáo khoa mới ở lớp 6 từ năm học 2021-2022. Ảnh: Thanh Nhật
Ngành Giáo dục và Đào tạo Gia Lai hiện đang tích cực triển khai chương trình giáo dục mới đối với bậc THCS, bắt đầu sử dụng bộ sách giáo khoa mới ở lớp 6 từ năm học 2021-2022. Ảnh: Thanh Nhật


Về đối tượng huy động là học sinh tại địa phương trong độ tuổi từ 11-14 tuổi (đã trúng tuyển vào lớp 6) theo từng năm học và học sinh trong độ tuổi từ 11-14 tuổi (đã trúng tuyển vào lớp 6) chuyển đến địa phương theo từng năm học.

Theo đó, UBND tỉnh yêu cầu UBND các huyện, thị xã, thành phố thực hiện hiệu quả các hoạt động trong ngày “Toàn dân đưa trẻ đến trường”. Triển khai việc cập nhật kịp thời số học sinh trong độ tuổi đi học để có kế hoạch huy động trước thời gian tựu trường của năm học mới. Thực hiện chính sách miễn, giảm học phí, các khoản đóng góp đối với những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vùng đồng bào dân tộc và các vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn theo Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 2-10-2015 của Chính phủ và các quy định hiện hành của Nhà nước.

Đồng thời, quan tâm đầu tư xây dựng, sửa chữa và nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa. Tăng cường công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, tạo cảnh quan sư phạm, môi trường thân thiện. Thực hiện tốt việc xã hội hóa công tác giáo dục trên địa bàn. Kết hợp học tập với các hoạt động phong trào, vui chơi, giải trí trong nhà trường, tạo môi trường giáo dục hấp dẫn đối với học sinh.  Mặt khác, tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi cán bộ, giáo viên nhận đỡ đầu một học sinh có nguy cơ bỏ học vì đang gặp khó khăn trong học tập” theo Chỉ thị số 11/CT-UBND ngày 21-4-2016 của UBND tỉnh.

Đặc biệt, UBND tỉnh cũng lưu ý các cấp ủy Đảng, chính quyền, đoàn thể, hội khuyến học tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức, trách nhiệm của Nhân dân trong việc vận động học sinh trong độ tuổi đến trường, tạo điều kiện cho con em đi học đầy đủ. Phối hợp với ban, ngành, đoàn thể các cấp khắc phục những hạn chế, tồn tại trong quá trình huy động học sinh đến trường và hạn chế tối đa tình trạng học sinh bỏ học.

 

THANH NHẬT
 

Có thể bạn quan tâm

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

Đề xuất nhân sự hỗ trợ đại học bắt buộc có năng lực AI

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư quy định tiêu chuẩn, điều kiện, chế độ làm việc, bổ nhiệm và xếp lương đối với nhân sự hỗ trợ giáo dục đại học. Trong đó, lần đầu tiên năng lực số, khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và AI được đưa vào tiêu chuẩn bắt buộc với nhóm nhân sự này.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Gia Lai thông tin chính thức phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi

Sở GD và ĐT tỉnh Gia Lai: Phản ánh thí sinh mang điện thoại vào phòng thi và sử dụng để tra đáp án là không có cơ sở

(GLO)- Trưa 12-7, ông Phạm Văn Nam-Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) tỉnh Gia Lai cho biết, Sở vừa ban hành văn bản thông tin về kết quả xác minh các nội dung phản ánh và thông tin lan truyền trên mạng xã hội liên quan đến 2 điểm thi của Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 trên địa bàn tỉnh.

Sách giáo khoa cập nhật theo địa giới mới: Tra cứu bản PDF ở đâu?

Sách giáo khoa cập nhật theo địa giới mới: Có thể tra cứu PDF miễn phí trực tuyến

(GLO)- Trước những thay đổi về địa giới hành chính, một số nội dung trong sách giáo khoa đã được cập nhật để phù hợp với thực tiễn. Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết việc điều chỉnh chủ yếu liên quan đến tên địa phương, số liệu kinh tế - xã hội, bản đồ và thông tin hành chính ở một số môn học.

null