Đức Cơ: Kiên trì vận động phụ huynh đưa con em tới lớp

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Năm học mới đã bắt đầu, song gần 40 em học sinh tại thôn Đức Hưng (xã Ia Nan, huyện Đức Cơ, tỉnh Gia Lai) vẫn chưa thể tới trường vì các phụ huynh không đồng ý với việc dồn lớp của nhà trường. UBND huyện Đức Cơ khẳng định sẽ kiên trì vận động các phụ huynh đưa con em tới lớp để con em không phải chịu thiệt thòi.

Phụ huynh “than” khó

Thôn Đức Hưng (xã Ia Nan) có 218 hộ dân, trong đó có 213 hộ người Kinh. Nhiều năm qua, các em học sinh bậc Tiểu học ở thôn Đức Hưng đều học tại điểm trường đặt tại thôn-đây là điểm trường thuộc Trường Tiểu học Cù Chính Lan có điểm trường chính tại thôn Ia Chía (xã Ia Nan). Tuy nhiên, từ năm học 2023-2024, các em học sinh khối 1, 2, 4 sẽ học ở trường chính cách điểm trường khoảng 7 km, các em khối lớp 3 và 5 vẫn tiếp tục ở lại học tại điểm trường trong thôn. Sự thay đổi này đã vấp phải sự phản đối của nhiều phụ huynh có con em đang theo học, nhất là ở khối 2 và 4.

Hầu hết các phụ huynh lo ngại không có thời gian để đưa đón con cái. Ảnh: Văn Ngọc

Hầu hết các phụ huynh lo ngại không có thời gian để đưa đón con cái. Ảnh: Văn Ngọc

Ở khối 1, toàn thôn Đức Hưng có 7 em trong độ tuổi tới trường. Với sĩ số quá ít nên hầu hết các phụ huynh đều chấp thuận cho con mình đến học tại trường chính. Tuy nhiên, ở khối lớp 2 có 18 học sinh và lớp 4 có 24 học sinh, các phụ huynh không chấp thuận cho con em đi học. Vì vậy, khi các em ở nơi khác nô nức tới trường thì học sinh khối 2 và 4 tại thôn Đức Hưng vẫn tiếp tục “nghỉ hè” dù nhiều em khá háo hức trước thềm năm học mới. Tính đến ngày 7-9, trong tổng số 42 em học sinh thuộc 2 khối lớp trên thì có 4 em khối lớp 4 đã đến trường, còn lại 38 em vẫn chưa đi học trở lại.

Chia sẻ với P.V, ông Phạm Văn Hảo (thôn Đức Hưng) thông tin: Các thế hệ học sinh Tiểu học của thôn đã học tại điểm trường từ khoảng 20 năm nay. Điểm trường được xây dựng kiên cố, sạch đẹp với 5 phòng học cho 5 khối lớp. Các phụ huynh cũng tự đóng góp kinh phí để mua quạt, tivi cho các phòng cũng như tiền thuê nhân viên vệ sinh, bảo vệ tại điểm trường. Việc được học ở điểm trường giúp các phụ huynh thuận tiện trong việc đưa đón, quản lý con cái, gia đình tiết kiệm được thời gian để tập trung làm ăn, các cháu được học gần nhà, đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông…

Ông Hảo nhấn mạnh: “Chúng tôi cũng thống nhất với chủ trương dồn lớp của nhà trường, cũng muốn các cháu có một môi trường học tập tốt, không muốn con cháu mình phải nghỉ học khi con cái người ta đã đến lớp. Nhưng lâu nay, con cháu chúng tôi vẫn học ở đây, bây giờ phải đi xa đến 7 km, nhiều gia đình không có thời gian đưa đón con cái đi đi về về như vậy, nếu có thuê xe ô tô cũng mất thêm 500-600 ngàn đồng/cháu/tháng, vừa tốn thêm chi phí mà chúng tôi cũng lo ngại về an toàn giao thông khi các cháu đi lại quãng đường xa hàng ngày. Chủ trương dồn lớp cũng tốt nhưng thiết nghĩ không nên cào bằng mà phải áp dụng hợp lý ở từng địa phương. Nếu có cũng nên thông báo sớm hơn để chúng tôi xoay xở, mỗi gia đình tìm phương án phù hợp ”.

Chị Lê Thị Thu Hà (thôn Đức Hưng) bày tỏ: “Vợ chồng tôi làm nghề cạo mủ cao su thuê, kinh tế cũng khó khăn. Đặc biệt, chúng tôi thường làm từ nửa đêm tới rạng sáng, sáng lại phải tất bật dậy lo cho con cái ăn uống đi học xa như vậy thì rất vất vả. Các cháu học 1 tuần 5 buổi, chưa kể 2 buổi chiều học thêm Anh văn, Tin học, Thể dục nên việc đưa đón mất rất nhiều thời gian, ảnh hưởng nhiều đến kinh tế của các gia đình”.

Tiếp tục vận động phụ huynh đưa con em tới lớp

Theo ông Tạ Quang Diệu-Hiệu trưởng Trường THCS Cù Chính Lan, chủ trương đưa lớp 1 về học tại điểm trường chính đã được phổ biến từ tháng 4-2023 và đã được các phụ huynh chấp thuận. Với học sinh lớp 2 và 4, từ đầu tháng 8 đến trước ngày khai giảng, nhà trường, chính quyền xã, huyện…đã có 3 cuộc họp với các phụ huynh để thông báo, vận động đưa các em tới học tại điểm trường chính. Điều này dựa trên tình hình thực tế của nhà trường bởi nếu sáp nhập, toàn trường sẽ giảm được 1 lớp 2 và 1 lớp 4. Khối 2 sẽ có 103 em cho 3 lớp và khối 4 là 109 em cho 3 lớp. Nếu không sáp nhập, số học sinh cả 2 khối ở điểm trường chính sẽ rất đông, còn điểm trường thôn Đức Hưng lại khá ít nên việc dồn lớp là hợp lý.

“Nếu không sáp nhập, trường sẽ thiếu 3 giáo viên đứng lớp, 1 giáo viên Tiếng Anh, hiện tại chỉ còn thiếu 1 giáo viên đứng lớp và 1 giáo viên Tiếng Anh. Những năm sau chúng tôi sẽ tiếp tục đưa lớp 3 và lớp 5 từ điểm trường thôn về khi sắp xếp được đơn vị lớp phù hợp. Các học sinh học ở điểm trường chính sẽ có môi trường giáo dục tốt hơn, có thêm các phòng học chức năng Tin học, Tiếng Anh, Âm nhạc, Mỹ thuật…và có giáo viên phụ trách các hoạt động ngoại khóa như thể dục, phụ trách đội cũng như có sự tiếp cận, quản lý sâu sát hơn đến từ Ban Giám hiệu nhà trường. Chúng tôi đã phân tích những mặt thuận lợi, khó khăn để phụ huynh hiểu để có cái nhìn về lợi ích lâu dài nhưng do phụ huynh bấy lâu có thói quen cho con học gần nhà nên vẫn còn bỡ ngỡ chưa đồng lòng”-ông Diệu cho biết.

Điểm trường tại thôn Đức Hưng có 5 phòng học cho 5 khối lớp. Ảnh: Văn Ngọc

Điểm trường tại thôn Đức Hưng có 5 phòng học cho 5 khối lớp. Ảnh: Văn Ngọc

Trao đổi với P.V, ông Siu Luynh-Phó Chủ tịch UBND huyện Đức Cơ cho hay: Hiện toàn huyện đang thiếu 254 giáo viên theo nhu cầu và 16 giáo viên theo biên chế nên sẽ phải sáp nhập để đảm bảo chất lượng giáo dục. UBND huyện đã có hướng để học sinh tại thôn Đức Hưng đến học tại trường Tiểu học Kpă Klơng (xã Ia Nan) cách thôn hơn 3 km nhưng các phụ huynh đã không đồng ý. Công an xã Ia Nan đã liên hệ với đầu mối để thuê xe ô tô, nhà trường cũng sẵn sàng cử nhân viên đi cùng trên xe để hướng dẫn các cháu thói quen đi an toàn.

“Việc sáp nhập, dồn lớp là chủ trương lớn của ngành Giáo dục trong cả nước, không riêng gì huyện Đức Cơ mà nhiều địa phương cũng triển khai. Chúng tôi rất chia sẻ khó khăn với các gia đình ở thôn Đức Hưng, tuy nhiên điểm trường chính có rất nhiều cái lợi, con đường đến trường cũng được đầu tư bằng phẳng, đẹp đẽ. Qua vận động, đã có nhiều phụ huynh đồng thuận cho con mình đi học trong những ngày tới. Chúng tôi vẫn sẽ cương quyết vận động bà con cho con em tới trường để các em không phải chịu thiệt thòi, tạo tâm lý không tốt cho học sinh ngay đầu năm học mới”-ông Luynh nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

Từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành điện hạt nhân bắt buộc đạt điểm cao ở 2 môn Toán và Vật lý

Từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành điện hạt nhân bắt buộc đạt điểm cao ở 2 môn Toán và Vật lý

(GLO)- Bộ GD&ĐT vừa có quyết định ban hành Chuẩn chương trình đào tạo trình độ đại học các ngành về điện hạt nhân. Theo đó, từ năm 2026, thí sinh xét tuyển ngành này bắt buộc phải đạt điểm cao ở 2 môn Toán, Vật lý và đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào nâng cao.

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

Tăng tốc hướng nghiệp, giúp học sinh “chốt” ngành học

(GLO)- Học sinh lớp 12 trên toàn tỉnh Gia Lai đang bước vào giai đoạn “nước rút” ôn tập và lựa chọn ngành học. Trước nhu cầu đó, các trường phổ thông và đại học tăng cường tư vấn, hướng nghiệp giúp học sinh có thêm thông tin và trải nghiệm để đưa ra lựa chọn phù hợp.

Nâng cao chất lượng kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

Gia Lai tăng tốc ôn thi tốt nghiệp THPT 2026

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 có nhiều thay đổi đáng chú ý, đặc biệt là lần đầu áp dụng ngưỡng 15 điểm để xét tuyển đại học. Trước áp lực đó, ngành Giáo dục Gia Lai đang tăng tốc ôn tập cho học sinh, tổ chức thi thử diện rộng, siết chặt kỷ luật nhằm nâng cao chất lượng kỳ thi.

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

Học sinh Gia Lai chế tạo mặt nạ chống khói độc từ bã mía

(GLO)- Chế tạo mặt nạ chống khói từ bã mía, Mai Xuân Quang (lớp 11C5B) và Nguyễn Hoàng Minh (lớp 10C4), Trường THPT chuyên Hùng Vương (phường Diên Hồng, tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc đạt giải nhì tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT năm học 2025-2026.

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

Nuôi dưỡng tình yêu văn hóa truyền thống từ trải nghiệm thực tiễn

(GLO)- Trong những năm gần đây, môn Giáo dục địa phương được đưa vào chương trình giảng dạy đã mở ra hướng tiếp cận mới trong giáo dục tại tỉnh Gia Lai. Thay vì chỉ học qua sách vở, nhiều trường học đã chủ động tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế tại các làng đồng bào dân tộc thiểu số.

null