Từ khóa: bệnh thành tích

(GLO)- Bộ GD&ĐT yêu cầu nghiêm cấm mọi hành vi chỉ đạo, gây sức ép hoặc can thiệp trái quy định nhằm nâng điểm, nâng tỷ lệ tốt nghiệp, làm sai lệch kết quả học tập. Các trường cũng không được lấy tỷ lệ học sinh khá, giỏi làm căn cứ duy nhất để đánh giá, khen thưởng.

(GLO)- Thủ tướng nghiêm cấm mọi hành vi can thiệp trái quy định để nâng điểm, tăng tỷ lệ tốt nghiệp, làm sai lệch kết quả học tập; đồng thời chấn chỉnh bệnh thành tích, bảo đảm đánh giá đúng thực chất chất lượng giáo dục.

Tình trạng ép học sinh có học lực chưa tốt không thi vào lớp 10 ở một số địa phương được coi là 'điểm nóng'... khiến dư luận đặt câu hỏi, đây là hệ quả của bệnh thành tích trong ngành giáo dục.

Câu chuyện giáo dục dở khóc dở cười vừa bị phát giác mấy ngày qua ở Quảng Bình khi một cậu học trò học đến lớp 6 chỉ biết viết mỗi… tên của mình.

"Giáo dục phải đi vào thực chất" - một khẩu hiệu đơn giản nhưng quả thật để thực hiện được rất khó, kể cả ở những quốc gia phát triển.

(GLO)- Vậy là, con tôi sắp hoàn thành học kỳ I của năm đầu tiên cấp tiểu học. Vượt qua không ít trở ngại, dù muốn hay không, cuối cùng cả phụ huynh, giáo viên và học sinh đều dần quen với việc học trực tuyến.

Truyền thông đang tràn ngập hình ảnh về “mưa điểm 10“, danh hiệu thủ khoa các khối thi và kèm theo những lời chúc mừng thí sinh đạt điểm cao.

Tôi cũng đã từng có thời gian đứng trên bục giảng, cũng đã từng phụ trách lớp gần cuối cấp có sĩ số học sinh gần 60 em. Lớp tôi cũng đăng ký thi đua, cũng có học sinh học kém, cũng có nhiều học sinh nói chuyện lẫn quậy phá trong giờ lên lớp.

Một nghịch lý mà chúng ta đang thấy đó là giáo viên vẫn thường kêu ca về khối lượng kiến thức phải hoàn thành trong năm học là khá nhiều và nặng; còn phụ huynh thì than phiền là bài tập, đề kiểm tra cấp tiểu học mà phụ huynh không thể giải được. Vậy mà, kết quả học tập, kết quả kiểm tra học kỳ của học trò luôn cao.