Emagazine

Mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú: Còn lắm khó khăn, bất cập

E-magazine Mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú: Còn lắm khó khăn, bất cập

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Trường PTDT Nội trú tỉnh được thành lập năm 1992 nhằm đào tạo nguồn nhân lực dân tộc thiểu số (DTTS) chất lượng cao phục vụ sự nghiệp phát triển kinh tế-xã hội và củng cố quốc phòng-an ninh của địa phương. Đối tượng tuyển sinh của trường là con em DTTS, trong đó học sinh dân tộc Bahnar và Jrai chiếm 90%; chỉ tiêu xét tuyển dành 80% cho học sinh các trường PTDT nội trú và 20% từ các trường THCS khác.

Theo thầy Võ Thành Nguyên-Hiệu trưởng nhà trường, bên cạnh thực hiện tốt chương trình giáo dục phổ thông, trường còn chú trọng triển khai các nội dung giáo dục đặc thù, trong đó có hoạt động giáo dục văn hóa DTTS. Việc đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với học sinh DTTS được nhà trường quan tâm, phân hóa theo năng lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình bậc THPT. Nhiều hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa cũng được thường xuyên tổ chức trong năm học nhằm giáo dục truyền thống, phát triển năng lực học sinh như: hội diễn văn nghệ, thi đấu thể thao, đêm thơ-nhạc, ngày hội đọc sách, triển lãm ảnh, ngoại khóa về an toàn giao thông, an ninh học đường…

Kông Chro là huyện vùng khó của tỉnh với tỷ lệ đồng bào DTTS khá cao. Do đó, việc thành lập các trường PTDT nội trú, bán trú trên địa bàn đã tạo điều kiện thuận lợi cho con em DTTS theo đuổi giấc mơ con chữ. Ông Nguyễn Chí Thanh-Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) huyện Kông Chro-thông tin: Toàn huyện có 1 trường THCS dân tộc nội trú và 4 trường PTDT bán trú tiểu học và THCS. Năm học 2020-2021, Trường THCS Dân tộc Nội trú huyện có 150 học sinh/4 lớp, trong đó học sinh Bahnar là 126 em, còn lại thuộc các dân tộc khác. 4 trường PTDT bán trú có 899 học sinh/28 lớp, học sinh DTTS chiếm 93%. Các hoạt động giáo dục trường bán trú, nội trú được tổ chức trong và ngoài giờ lên lớp, có sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, phù hợp với tâm sinh lý học sinh DTTS. Tình trạng học sinh bỏ học được kéo giảm, chất lượng dạy và học của các trường nhờ đó được nâng lên rõ rệt.

Theo đánh giá của Sở GD-ĐT, những năm qua, hoạt động chuyên môn các trường PTDT nội trú, bán trú trên toàn tỉnh được quan tâm tổ chức thực hiện. Giáo viên tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra đánh giá học sinh. Các hoạt động giáo dục ngoại khóa được tăng cường, thu hút đông đảo học sinh tham gia. Cùng với đó, công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú và bán trú được quan tâm; duy trì ổn định hoạt động của bếp ăn tập thể, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm được đảm bảo. Học sinh vùng sâu, vùng xa được trực tiếp hưởng các chế độ đãi ngộ của Nhà nước, đảm bảo công bằng trong giáo dục vùng miền. Các trường đã thực hiện hiệu quả phương châm “3 tập trung” (nhà ở tập trung, ăn tập trung và quản lý tập trung), “6 hơn ở nhà” (ăn ngon hơn, vui hơn, an toàn hơn, lao động tốt hơn, ở tốt hơn, học tập tốt hơn) và “3 đủ” (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách vở).

Hàng năm, có khoảng 30% học sinh tại các trường THCS dân tộc nội trú cấp huyện được tiếp tục học trường PTDT nội trú cấp tỉnh, số còn lại học tại các trường THPT trên địa bàn. 2 trường THPT dân tộc nội trú nhiều năm liền có tỷ lệ tốt nghiệp THPT đạt 100%; học sinh trúng tuyển vào các trường cao đẳng, đại học hàng năm đạt trên 80%. Chất lượng giáo dục 2 mặt của các trường THCS dân tộc nội trú, bán trú ở các huyện có sự cải thiện đáng kể. Năm học 2020-2021, có 97,4% học sinh các trường nội trú đạt hạnh kiểm khá trở lên; học lực khá, giỏi chiếm 51,8%, còn từ trung bình trở lên đạt 97%. Riêng các trường PTDT bán trú có 94,3% học sinh đạt hạnh kiểm từ khá trở lên; học lực khá, giỏi chiếm 25%, từ trung bình trở lên đạt 75%.

Hiệu quả mang lại từ mô hình trường PTDT nội trú, bán trú là không thể phủ nhận. Thế nhưng, qua nhiều năm triển khai, các trường vẫn đang đối mặt với không ít khó khăn, bất cập.

Theo thầy Võ Thành Nguyên, đối với các trường PTDT nội trú bậc THPT, nếu chỉ tuyển sinh từ các xã có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn thì không đủ chỉ tiêu được giao vì số lượng học sinh dự tuyển ít. Thêm vào đó, việc tuyển sinh hiện nay của tỉnh chỉ thực hiện theo phương thức xét tuyển, trong khi vẫn phải đảm bảo quy định về tỷ lệ học sinh các dân tộc, tỷ lệ học sinh trường THCS dân tộc nội trú và trường THCS khác nên dẫn đến chất lượng đầu vào còn thấp, không đồng đều giữa các huyện và các dân tộc. Riêng đối với Trường PTDT Nội trú tỉnh, cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy-học, nuôi dưỡng, chăm sóc và sinh hoạt cho học sinh được trang bị cách đây gần 30 năm nên đã xuống cấp trầm trọng, không đảm bảo tiêu chuẩn hiện nay nhưng vẫn chưa được đầu tư, sửa chữa.

Bên cạnh đó, theo Thông tư số 109/2009/TTLT/BTC-BGDĐT ngày 29-5-2009 của Bộ Tài chính và Bộ GD-ĐT thì học sinh nội trú được hưởng học bổng chính sách bằng 80% mức lương tối thiểu của Nhà nước và được hưởng 12 tháng trong năm. Tuy nhiên, hiện nay, số tiền này rất khó khăn cho việc phân bổ chế độ ăn uống và chi trả lại cho học sinh sinh hoạt phí hàng ngày. Vì vậy, hầu hết trường PTDT nội trú đều mong muốn Chính phủ và các bộ, ngành xem xét điều chỉnh học bổng lên 100% mức lương tối thiểu để có thể đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng cho học sinh.

Cơ sở hạ tầng ở các trường PTDT bán trú cũng chưa được chú trọng, đầu tư theo kiểu chắp vá, thiếu đồng bộ. Một số hạng mục cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học như: phòng bộ môn, nhà đa năng… chưa được đầu tư, có nơi được đầu tư thì lại thiếu biên chế giáo viên giảng dạy; phòng ở còn thiếu nên một số học sinh bán trú phải ở ngoại trú. Việc thực hiện công tác xã hội hóa để phục vụ hoạt động giáo dục ở các trường vùng sâu, vùng xa còn gặp nhiều khó khăn. Ngoài ra, chế độ đối với học sinh trường PTDT bán trú được thực hiện theo Nghị định số 116/2016/NĐ-CP ngày 18-7-2016 của Chính phủ, song nhiều xã sau khi được công nhận đạt chuẩn nông thôn mới thì học sinh không còn được nhận hỗ trợ theo quy định dẫn đến nhiều trường gặp khó trong việc vận động các em đến trường…

Tại Hội nghị giao ban các trường PTDT nội trú và bán trú diễn ra vào cuối tháng 4 vừa qua, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Nguyễn Văn Long cho rằng, trong thời gian tới, mô hình trường PTDT nội trú, PTDT bán trú cần thay đổi để khắc phục những tồn tại, hạn chế, đáp ứng tình hình thực tiễn giáo dục dân tộc. “Việc thực hiện công tác giáo dục dân tộc là nhiệm vụ quan trọng không chỉ trong ngành Giáo dục mà trong toàn bộ hệ thống chính trị, đặc biệt là với tỉnh có tỷ lệ DTTS nhiều như Gia Lai. Vì vậy, cần có sự quan tâm, vào cuộc của tất cả các ngành để thực hiện hiệu quả công tác này, từ đầu tư cơ sở vật chất, trang-thiết bị dạy học đến đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Đối với những khó khăn, vướng mắc mà các trường, địa phương đang gặp phải, Sở sẽ nghiên cứu và tùy theo thẩm quyền quản lý để giải quyết, tham mưu trình cấp trên”-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT khẳng định.


Có thể bạn quan tâm

“Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để - Kỳ cuối: Để chặt đứt “vòi bạch tuộc”

E-magazine “Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để - Kỳ cuối: Để chặt đứt “vòi bạch tuộc”

(GLO)- Không chỉ riêng “Bahnar Đêga Kon Kông”, “Tin lành Đêga” còn có những biến tướng khác, lén lút xâm nhập, tổ chức hoạt động trên địa bàn tỉnh Gia Lai thời gian qua. Để chặt đứt “vòi bạch tuộc” này cần sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị với những giải pháp quyết liệt, bài bản, căn cơ.

“Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để

E-magazine “Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để - Kỳ 2: Xóa bỏ “Bahnar Đêga Kon Kông”

(GLO)- Trên cơ sở nhận diện đúng bản chất của tổ chức phản động và đánh giá chính xác tình hình, Công an tỉnh Gia Lai đã huy động lực lượng, phương tiện đấu tranh, xử lý; đến nay cơ bản đã xóa bỏ hoàn toàn hoạt động “Bahnar Đêga Kon Kông” trên địa bàn tỉnh.

“Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để

E-magazine “Bahnar Đêga Kon Kông” - nhận diện chính xác để đấu tranh triệt để - Kỳ 1: “Bahnar Đêga Kon Kông” - bình mới rượu cũ

(GLO)- Từ sự xuất hiện của cái gọi là “Bahnar Đêga Kon Kông” (thực chất là biến tướng của “Tin lành Đêga”) tại một số vùng ở Gia Lai, yêu cầu quan trọng đặt ra là phải nhận diện chính xác để đấu tranh, vô hiệu hóa những thủ đoạn lợi dụng tôn giáo để chống phá, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc.

Ngày mới bên sông Pô Cô

E-magazine Ngày mới bên sông Pô Cô

(GLO)- Sớm mai ở Ia Krái, dòng Pô Cô uốn lượn như dải lụa bạc giữa mênh mông cây cối. Nước sông lăn tăn, gợn sóng nhỏ vỗ vào bãi cát vàng, len qua vườn rẫy, tạo thành một bản hòa ca của thiên nhiên và con người.

Người trẻ vào rừng trồng lan

E-magazine Vào rừng trồng lan

(GLO)- Từ năm 2020 đến nay, anh Đinh Công Lương (SN 1992, ở xã Phú Thiện) duy trì thói quen vào rừng trồng lan. Ban đầu chỉ là những chuyến đi với vài người bạn có chung niềm yêu thích thiên nhiên, rồi dần anh kết nối thêm nhiều người tham gia.

Lặn tự do giữa biển xanh

E-magazine Lặn tự do giữa biển xanh

(GLO)- Không chỉ dừng lại ở vẻ đẹp bề mặt, đại dương còn ẩn chứa một thế giới sống động dưới làn nước trong xanh, nơi san hô rực rỡ và hệ sinh thái gần như còn nguyên vẹn.

Mãn nhãn những màn so găng của các võ sĩ Muay tại phố núi

E-magazine Mãn nhãn những màn so găng của các võ sĩ Muay tại phố núi

(GLO)- Muay là môn thể thao hiện đại được ưa chuộng ở nhiều nơi, trong đó có phố núi Pleiku. Những tín đồ của môn võ này vừa được đắm chìm trong những màn so găng gay cấn, quyết liệt và không kém phần đẹp mắt của các võ sĩ hàng đầu quốc gia ở Giải Vô địch các câu lạc bộ Muay quốc gia 2026.

Làm giàu từ cây cao su

E-magazine Làm giàu từ cây cao su

(GLO)- Cây cao su không chỉ mở ra việc làm và thu nhập ổn định cho người lao động, mà còn góp phần thiết yếu vào xây dựng cơ sở hạ tầng và củng cố quốc phòng-an ninh.

Người Tây Nguyên đổi đời nhờ cao su

E-magazine Người Tây Nguyên đổi đời nhờ cao su

(GLO)- Hiện nay, các đơn vị trực thuộc Tập đoàn Công nghiệp Cao su Việt Nam và Binh đoàn 15 đang sử dụng hơn 15 ngàn lao động, trong đó hơn 60% là người dân tộc thiểu số. Nhờ cây cao su mà người dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

Hành trình nhặt “vàng đen” giữa sóng gió ở vùng biển Nhơn Lý

E-magazine Hành trình nhặt “vàng đen” giữa sóng gió ở vùng biển Nhơn Lý

(GLO)- Trời còn tối mờ, gió biển rít từng cơn, những ghềnh đá ở Nhơn Lý (phường Quy Nhơn Đông, tỉnh Gia Lai) đã lác đác bóng người đi hái rong mứt. Biển động khiến nhiều người buộc phải quay lại bờ, nhưng vẫn có những ngư dân kiên trì bám đá, len lỏi theo con nước rút để tìm “lộc trời”.

Đỗ Thị Thanh Vân và hành trình thổi hồn mới vào gốm Vân Sơn

E-magazine Đỗ Thị Thanh Vân và hành trình thổi hồn mới vào gốm Vân Sơn

(GLO)-Giữa hơi ấm của đất và lửa, chị Đỗ Thị Thanh Vân-Giám đốc Doanh nghiệp tư nhân Gốm Vân Sơn (phường Quy Nhơn Đông), đang thổi sức sống mới vào nghề gốm truyền thống. Với chị, làm gốm không chỉ là khởi nghiệp, mà còn là cách gìn giữ bản sắc quê hương bằng tinh thần “xanh” và sáng tạo.

Những công trình mang dấu ấn đại biểu Quốc hội

E-magazine Những công trình mang dấu ấn đại biểu Quốc hội

(GLO)-Mặc dù đảm nhiệm trọng trách lớn ở địa phương nhưng các đại biểu Quốc hội vẫn luôn dành thời gian về cơ sở để lắng nghe tâm tư nguyện vọng của người dân. Từ đó, họ đã kịp thời kiến nghị lên Quốc hội và Chính phủ hoạch định các chủ trương, chính sách phù hợp với địa phương.