Sau 3 ngày thi đấu (21 đến 23-8), các đội của tỉnh đạt những kết quả tích cực, trong đó có 2 giải khuyến khích toàn quốc.
Cụ thể, đội Chợ Gò-B4 của Trường THCS Nguyễn Đình Thụ (xã Tuy Phước) giành giải khuyến khích tại bảng B4-02; đội Robo Trái Cây của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn cũng giành giải khuyến khích ở bảng B4-03.
Riêng bảng B5 - nội dung thi phong trào dành cho thí sinh Gia Lai - ghi nhận kết quả khá ấn tượng khi có 4 đội tham dự đoạt giải. Đội A9 Đống Đa của Trường THCS Đống Đa giành giải nhất; UKA TechNova của Trường Tiểu học, THCS và THPT UKA Gia Lai đoạt giải nhì; Robocon_son3 của Trường Tiểu học số 3 Phước Sơn giành giải ba và Đất Võ của Trường THPT số 1 Nguyễn Thái Học đoạt giải tư.
Một trong những sản phẩm gây chú ý tại vòng chung kết là “Trạm trải nghiệm Bài chòi tự động hóa Matrix” (BC_bot) của đội Chợ Gò-B4. Dự án do 2 học sinh Hoàng Ngọc Hiếu và Nguyễn Thục Quyên thực hiện, dưới sự hướng dẫn của huấn luyện viên Nguyễn Anh Nhật.
Điểm đặc biệt của BC_bot nằm ở việc nhóm không lựa chọn 1 bài toán thuần túy về kỹ thuật mà đưa nghệ thuật bài chòi vào sản phẩm robotics. Thông qua việc kết hợp robot với trí tuệ nhân tạo, nhóm xây dựng một hình thức trải nghiệm bài chòi trực quan, sinh động, hướng đến người trẻ.
Hoàng Ngọc Hiếu chia sẻ, bài chòi là di sản văn hóa phi vật thể được UNESCO ghi danh, song loại hình nghệ thuật truyền thống này chưa thực sự gần gũi với nhiều bạn trẻ. Vì vậy, nhóm thực hiện BC_bot với mong muốn tạo ra cách tiếp cận mới, qua đó góp phần bảo tồn và phát huy giá trị của di sản.
Từ câu chuyện của BC_bot có thể thấy, cuộc thi không chỉ yêu cầu học sinh làm ra những robot có khả năng vận hành chính xác, còn khuyến khích các em tìm kiếm giải pháp cho những vấn đề gắn với đời sống. Chủ đề “Robot kết nối văn hóa” của ROBOTACON WRO 2026 cũng tạo điều kiện để công nghệ được đặt trong mối liên hệ gần gũi hơn với cộng đồng.
Tại cuộc thi, các đội Gia Lai tranh tài ở các nội dung với yêu cầu khác nhau. Trong đó, B5 - Sumo Robotics mang đến những màn đối đầu trực tiếp, khi robot tự động phải tìm cách đẩy đối thủ ra khỏi sân đấu hình tròn trong thời gian quy định. Bên cạnh chiến thuật, robot phải bảo đảm các yêu cầu về kích thước, trọng lượng và kỹ thuật.
Ở B4 - Future Innovator (Nhà kiến tạo tương lai), thí sinh thể hiện khả năng sáng tạo thông qua các dự án ứng dụng robotics để giải quyết những vấn đề thực tế, được phân chia theo 3 nhóm tuổi tiểu học, THCS và THPT.
Trong khi đó, B1, B2 và B3 - RoboMission đòi hỏi thí sinh thiết kế, lắp ráp và lập trình robot tự động thực hiện các nhiệm vụ trên sa bàn trong thời gian giới hạn. Đây là những nội dung đòi hỏi cao về tư duy logic, xây dựng thuật toán, lập trình cũng như khả năng xử lý tình huống và giữ bình tĩnh trong thi đấu.
Ông Lasse Pedersen Hjortshøj - Tham tán thương mại, Đại sứ quán Đan Mạch tại Việt Nam - nhìn nhận: ROBOTACON WRO 2026 không chỉ là sân chơi công nghệ, còn tạo môi trường để học sinh phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng giải quyết vấn đề.
Theo ông, chủ đề “Robot kết nối văn hóa” mang ý nghĩa đặc biệt khi đặt công nghệ trong mối liên hệ với đời sống và cộng đồng. Thí sinh không chỉ giải quyết các bài toán kỹ thuật mà còn phải vận dụng tư duy thiết kế để tìm kiếm giải pháp cho những thách thức thực tế.
“Sân chơi ROBOTACON WRO mang đến cơ hội lý tưởng để phát triển các kỹ năng STEM, giúp các em học cách làm việc nhóm, hợp tác, tư duy sáng tạo và giải quyết các vấn đề phức tạp.
Tôi thực sự được truyền cảm hứng bởi đam mê, sự tận tâm và tinh thần đồng đội tuyệt vời mà các em học sinh thể hiện” - ông Lasse Pedersen Hjortshøj bày tỏ.
Với học sinh Gia Lai, những ngày tranh tài tại ROBOTACON WRO 2026 không chỉ là dịp thử sức ở một sân chơi robotics quy mô lớn, mà còn là cơ hội để các em biến kiến thức thành sản phẩm, biến ý tưởng thành giải pháp và từng bước đưa công nghệ đến gần hơn với đời sống.
