Nam sinh Gia Lai giành vé vào cuộc thi tháng Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 23

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
(GLO)- Về đích với 310 điểm tại vòng thi tuần 2, tháng 1, quý II cuộc thi Đường lên đỉnh Olympia năm thứ 23, em Dương Tiến Hải-Lớp 11C3A, Trường THPT chuyên Hùng Vương (tỉnh Gia Lai) đã xuất sắc giành được vòng nguyệt quế vinh quang và bước tiếp vào cuộc thi tháng.

Cùng tranh tài với Hải là 3 nhà leo núi: Lê Xuân Huấn-Trường THPT Quốc Oai (Hà Nội), Dương Minh Đức-Trường THPT Điềm Thụy (Thái Nguyên) và Trịnh Quốc An-Trường THPT Tân Phước Khánh (Bình Dương).

Qua 3 lượt thi ở phần thi Khởi động, Tiến Hải đã ghi được số điểm 100, trong khi các thí sinh còn lại chỉ có 5, 25 và 30 điểm. Ở phần thi Vượt chướng ngại vật, thí sinh Lê Xuân Huấn đã nhanh chóng tìm ngay ra đáp án “Bánh chưng” khi chưa 1 ô hàng ngang nào được mở ra, mang về cho mình thêm 50 điểm. Tuy số điểm vẫn giữ nguyên, song Tiến Hải vẫn là người dẫn đầu đoàn leo núi.

Em Dương Tiến Hải (Lớp 11C3A, Trường THPT chuyên Hùng Vương) xuất sắc giành được vòng nguyệt quế cuộc thi tuần 2 với 310 điểm. Ảnh chụp lại

Em Dương Tiến Hải (Lớp 11C3A, Trường THPT chuyên Hùng Vương) xuất sắc giành được vòng nguyệt quế cuộc thi tuần 2 với 310 điểm. Ảnh chụp lại

Bước vào phần thi Tăng tốc, nam sinh Gia Lai đã có sự “bứt phá” ngoạn mục khi luôn là người trả lời chính xác nhanh nhất và giành được số điểm 160 tuyệt đối của phần thi, nâng tổng điểm lên 260 điểm. Các thí sinh Quốc An, Minh Đức, Xuân Huấn sở hữu số điểm lần lượt là 55, 65 và 160.

Đến với phần thi Về đích, Tiến Hải chọn gói câu hỏi 20-20-30 điểm. Bằng việc trả lời đúng cả 3 câu, nam sinh Trường THPT chuyên Hùng Vương đã có được tổng số điểm là 330.

Sau các lượt thi Về đích của 3 thí sinh còn lại, kết quả chung cuộc, Tiến Hải dẫn đầu đoàn leo núi với 310 điểm, giành được tấm vé bước vào vòng thi tháng. Về nhì là Xuân Huấn với 230 điểm; Minh Đức, Quốc An đồng vị trí thứ 3 với lần lượt 65 điểm và 35 điểm.

Có thể bạn quan tâm

Bộ GD&ĐT đề xuất truy lĩnh lương cho giáo viên bị "đánh tụt" hạng

Bộ GD&ĐT đề xuất truy lĩnh lương cho giáo viên bị "đánh tụt" hạng

(GLO)- Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến dự thảo thông tư sửa đổi quy định về bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp và xếp lương nhà giáo. Trong đó, đề xuất bổ nhiệm lại đúng hạng và truy lĩnh tiền lương, phụ cấp chênh lệch đối với giáo viên từng bị chuyển xuống hạng thấp hơn do áp dụng chưa đúng quy định.

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

(GLO)- Sáng 5-8, tại cuộc họp báo công bố phương án xử lý vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ GD&ĐT cho biết đã quyết định hủy toàn bộ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của 328 thí sinh tại điểm thi này và tổ chức thi lại tất cả môn thi, dự kiến ngày 14 và 15-8.

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

(GLO)- AI tạo sinh đang làm thay đổi cách học và kiểm tra ở bậc đại học. Trước nguy cơ sinh viên lạm dụng công nghệ để gian lận, nhiều chuyên gia cho rằng, giải pháp không nằm ở việc quay lại hoàn toàn với các kỳ thi viết, mà là đổi mới phương thức đánh giá để đo đúng năng lực người học.

Quyết liệt đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới

Quyết liệt đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới

(GLO)- Ngày 1-8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Lâm Hải Giang đã đi kiểm tra thực địa và chủ trì cuộc họp với các sở, ngành, địa phương, chủ đầu tư cùng các đơn vị thi công nhằm tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới trên địa bàn tỉnh.

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

(GLO)- Tháng 8-2026 ghi nhận nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục bắt đầu có hiệu lực, liên quan đến hoạt động của trường tư thục, cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục đại học, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo và chính sách tài chính đối với lĩnh vực điện hạt nhân.

null