Xử lý nghiêm việc cắt xén chương trình các môn học

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có văn bản yêu cầu các Sở GD-ĐT chỉ đạo nhà trường tăng cường triển khai cho học sinh lớp 12 làm quen với dạng thức thi của bộ.

Năm học 2024-2025 là năm học đầu tiên học sinh khối lớp 12 hoàn thành Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 với những thay đổi căn bản. Theo đó, từ chương trình định hướng nội dung đã chuyển sang chương trình định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Việc tổ chức thi thử các môn tốt nghiệp THPT cấp trường/cấp tỉnh (nếu có) cần phù hợp với điều kiện thực tế, trên tinh thần tự nguyện đăng ký tham gia của học sinh, bảo đảm tiết kiệm, hiệu quả, đúng quy định.

Các trường thực hiện hiệu quả việc phân công giáo viên bảo đảm định mức tiết dạy theo quy định; ưu tiên phân công phù hợp giáo viên dạy cuối cấp để có thời gian hỗ trợ tối đa học sinh ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Nhà trường cần khuyến khích giáo viên khai thác, sử dụng các phần mềm, website ôn luyện để cung cấp tài liệu ôn tập, kiểm tra, đánh giá trực tuyến, quản lý việc ôn tập của học sinh.

Bộ GD-ĐT cũng đề nghị Sở GD-ĐT các địa phương bảo đảm học sinh được học đủ các môn học, xử lý nghiêm việc cắt xén chương trình các môn học.

Theo Y.Anh (NLĐO)

Có thể bạn quan tâm

Lan tỏa tinh thần học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập bền vững

Lan tỏa tinh thần học tập suốt đời, vun đắp xã hội học tập

(GLO)- Với 666.430 hội viên, phong trào khuyến học, khuyến tài đã lan tỏa từ gia đình, dòng họ đến cộng đồng, cơ quan, đơn vị trên địa bàn tỉnh Gia Lai. Từ nền tảng đó, nhiệm kỳ 2026-2031, Hội Khuyến học tỉnh tiếp tục nâng cao chất lượng, thúc đẩy học tập suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập.

Không thu quỹ, ban phụ huynh hoạt động thế nào?

Không thu quỹ, ban phụ huynh hoạt động thế nào?

Theo thông tư mới của Bộ GD&ĐT, từ ngày 15/11, ban đại diện cha mẹ học sinh không còn được thu quỹ lớp và các khoản thu khác. Liệu việc siết chặt thu quỹ có làm tê liệt hoạt động hỗ trợ học sinh, hay đây chính là cơ hội để chấm dứt “vùng xám” giữa tự nguyện và bắt buộc.

null