Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non: Cơ hội khẳng định năng lực chuyên môn

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non toàn tỉnh Gia Lai năm học 2024-2025 đã kết thúc thành công. Đây không chỉ là cơ hội cho giáo viên khẳng định năng lực chuyên môn, mà còn góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ.

Diễn ra từ ngày 22 đến 28-11, hội thi có sự tham gia của 138 thí sinh đến từ 17 phòng giáo dục và đào tạo (GD-ĐT), đại diện cho hơn 4.000 giáo viên mầm non trong toàn tỉnh. Các thí sinh trải qua 2 phần thi: trình bày biện pháp chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ và thực hành dạy một hoạt động giáo dục.

Hầu hết thí sinh đều lựa chọn đề tài cấp thiết, phù hợp bối cảnh và tiếp cận đổi mới giáo dục. Xác định rõ hoạt động vui chơi là nội dung chủ đạo của bậc mầm non, giáo viên đã thiết kế các nội dung kết hợp theo chủ đề, bảo đảm đạt được mục tiêu giáo dục và thực hiện đúng phương pháp, hình thức tổ chức phù hợp lứa tuổi; đồng thời, vận dụng linh hoạt không gian, thời gian để bảo đảm cho trẻ được khám phá, trải nghiệm.

Không chỉ mang đến ý tưởng mới lạ, nhiều thí sinh còn thể hiện sự am hiểu sâu sắc về tâm lý trẻ, kết hợp linh hoạt giữa phương pháp giảng dạy truyền thống và hiện đại. Nhiều ý tưởng sáng tạo không chỉ thúc đẩy sự phát triển trí tuệ của trẻ mà còn xây dựng môi trường học tập thân thiện, giúp các em cảm nhận được niềm vui và sự an toàn khi đến lớp.

1-hoi-thi-giao-vien-day-gioi-cap-hoc-mam-non-la-co-hoi-nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-treanh-mai-ka.jpg
Hội thi giáo viên dạy giỏi bậc học mầm non là cơ hội nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ. Ảnh: M.K

Bà Nguyễn Thị Phương Huệ-Phó Trưởng phòng Giáo dục mầm non và Giáo dục tiểu học (Sở GD-ĐT), Phó Trưởng ban Giám khảo hội thi-khẳng định: “Chúng tôi đánh giá cao sự nỗ lực hết mình, sự sáng tạo, linh hoạt và nhiệt huyết của giáo viên. Ban giám khảo đã lập thành 10 tiểu ban chấm thi phần trình bày biện pháp và 20 tiểu ban chấm thi phần thực hành.

Qua hội thi, Ban tổ chức đã đề xuất lãnh đạo Sở GD-ĐT công nhận danh hiệu giáo viên dạy giỏi năm học 2024-2025 cho 138 giáo viên; đồng thời, trao giấy khen cho 17 tập thể, 82 cá nhân đạt thành tích cao tại hội thi”.

Là 1 trong 5 giáo viên đạt giải nhất tại hội thi, cô Đinh Thị Mỹ Duyên-Giáo viên Trường Mầm non Hoa Phong Lan (phường Hoa Lư, TP. Pleiku) chia sẻ: “Mặc dù là lần đầu tiên tham dự hội thi cấp tỉnh, nhưng tôi đã hoàn thành tốt phần thi của mình. Hội thi là cơ hội để tôi chứng minh năng lực chuyên môn cũng như trau dồi, học hỏi các kỹ năng sư phạm”.

1-co-dinh-thi-my-duyen-ngoai-cung-ben-phai-giao-vien-truong-mam-non-hoa-phong-lan-tp-pleiku-la-1-trong-5-giao-vien-xuat-sac-dat-giai-nhat-tai-hoi-thia-mk.jpg
Cô Đinh Thị Mỹ Duyên (ngoài cùng bên phải, giáo viên Trường Mầm non Hoa Phong Lan, TP. Pleiku) là 1 trong 5 giáo viên xuất sắc đạt giải nhất tại hội thi. Ảnh: M.K

Còn cô Nguyễn Trịnh Hiệp-Giáo viên Trường Mẫu giáo H’Ra (xã Hra, huyện Mang Yang) thì bày tỏ: Qua hội thi, cô tích lũy thêm nhiều kỹ năng, phương pháp giảng dạy và tổ chức lớp học; biết khai thác, sử dụng sáng tạo, hiệu quả thiết bị, đồ dùng dạy học; đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng lấy trẻ làm trung tâm.

“Ở phần thi hoạt động dạy, tôi đã linh hoạt đưa các trò chơi dân gian vào bài giảng nhằm thu hút sự chú ý và tạo hứng thú cho trẻ. Thật bất ngờ, trẻ hào hứng và phối hợp rất tốt. Tôi rất vui khi đạt giải nhì tại hội thi lần này”-cô Hiệp nói.

Phòng GD-ĐT TP. Pleiku xuất sắc giành giải nhất toàn đoàn. Thành phố đã đạt 3 giải nhất, 2 giải nhì, 2 giải ba và 7 giải khuyến khích. Bà Phạm Thị Kim Thoa-Phó Trưởng phòng GD-ĐT TP. Pleiku-cho biết: “Các giáo viên đã ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác tốt hình ảnh phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi, nhiều tiết dạy được chuẩn bị chu đáo về đồ dùng dạy học, hiệu quả, vận dụng vật thật và các mô hình gắn liền với nội dung bài dạy.

Cùng với đó, giáo viên áp dụng quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm vào các hoạt động. Hội thi là sân chơi trí tuệ, nơi các giáo viên thể hiện bản thân, góp phần thúc đẩy phong trào thi đua “Dạy tốt-Học tốt”. Đây cũng là dịp để các cô giáo nhìn lại chặng đường nghề nghiệp, tiếp tục trau dồi chuyên môn, làm giàu thêm hành trang giảng dạy của mình”.

Trao đổi với P.V, bà Bùi Khoa Nghi-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT, Phó Trưởng ban Thường trực Ban tổ chức, Trưởng ban giám khảo hội thi-nhấn mạnh: Hội thi là hoạt động thiết thực, ý nghĩa, tạo động lực cho đội ngũ giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân, đáp ứng yêu cầu đổi mới, góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục trẻ mầm non.

Đây là một trong những hoạt động chuyên môn nhằm thúc đẩy tinh thần thi đua tự học, tự trau dồi kiến thức, kỹ năng chuyên môn, sự sáng tạo trong quá trình giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Đồng thời, phát hiện, tôn vinh giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi và nhân rộng, lan tỏa những điển hình tiên tiến.

“Cùng với đó, hội thi góp phần tạo chuyển biến tích cực về nhận thức, năng lực sư phạm và nâng cao vai trò trách nhiệm trong toàn đội ngũ cán bộ, giáo viên bậc học mầm non; tiếp tục phát động mạnh mẽ phong trào thi đua, góp phần hoàn thành thắng lợi mục tiêu chiến lược phát triển ngành giáo dục tỉnh nhà”-Phó Giám đốc Sở GD-ĐT khẳng định.

Có thể bạn quan tâm

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

Hơn 250 sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn bảo vệ đồ án tốt nghiệp và kết nối doanh nghiệp

(GLO)- Ngày 9 và 10-1, Khoa Kỹ thuật và Công nghệ (Trường Đại học Quy Nhơn) tổ chức Lễ bảo vệ đồ án tốt nghiệp cho hơn 250 sinh viên thuộc 5 ngành đào tạo kỹ sư gồm: Kỹ thuật điện, Kỹ thuật điều khiển & Tự động hóa, Kỹ thuật điện tử - Viễn thông, Công nghệ Kỹ thuật ô tô và Kỹ thuật xây dựng.

Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học: Nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh

Ðưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học: Nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh

(GLO)- Thực hiện định hướng đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, một số trường THPT, đặc biệt là các trường chuyên, đã từng bước tăng cường sử dụng tiếng Anh trong dạy học các môn KHTN, góp phần hình thành môi trường học tập hiện đại và nâng cao năng lực hội nhập cho học sinh.

Kiên trì đi đến cùng con đường tri thức

Kiên trì đi đến cùng con đường tri thức

(GLO)- Từ 2 sinh viên trưởng thành tại giảng đường Ðại học Huế, vợ chồng Tiến sĩ Nguyễn Thị Cẩm Vân và Nguyễn Văn Long (làng Ngol, phường Hội Phú) đã kiên trì đi đến cùng con đường tri thức trong điều kiện rất gian khó.

Thầy Trương Công Hương - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đắk Pơ), một tấm gương nhà giáo tận tụy với học sinh vùng khó tỉnh Gia Lai.

Trương Công Hương: Từ giáo viên Tổng phụ trách Đội tâm huyết đến Phó Hiệu trưởng tận tụy

(GLO)- Hơn 15 năm gắn bó với Trường Tiểu học và THCS Kim Đồng (xã Đak Pơ, tỉnh Gia Lai), thầy Trương Công Hương là nhà giáo tận tụy, bền bỉ với nghề. Trải qua các cương vị từ Tổng phụ trách Đội đến Phó Hiệu trưởng nhà trường, thầy ghi dấu ấn bằng những cách làm sáng tạo, hướng về học sinh vùng khó.

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

Petrovietnam đồng hành cùng Gia Lai phát triển giáo dục STEM

(GLO)- Việc Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) tài trợ các phòng thực hành giáo dục STEM tại Gia Lai không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn mở ra không gian học tập hiện đại, khơi dậy tinh thần đổi mới, sáng tạo, giúp học sinh làm chủ công nghệ.

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

Trường trung học nghề không được dùng cụm từ "phổ thông", "cơ sở"

(GLO)- Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT) đang lấy ý kiến về dự thảo Nghị định quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, đề xuất tên trường trung học nghề - mô hình mới tương đương với bậc THPT - sẽ không được chứa cụm "phổ thông", "cơ sở" để tránh gây hiểu nhầm.

null