Cảnh báo đường link thu thập thông tin học sinh bất hợp pháp

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News
Nhiều phụ huynh tại TP HCM tiếp tục nhận được thông tin về một đường link có nội dung khảo sát phụ huynh có con học tiếng Anh tích hợp

Trong những ngày qua, nhiều phụ huynh tại TP HCM nhận được một đường link với nội dung khảo sát những phụ huynh có con học tiếng Anh tích hợp. Đường link yêu cầu phụ huynh cung cấp các thông tin như con học trường nào, trường đang học ở quận nào?...

Trong ngày 25-9, một thành viên trong Group Facebook "Hội phụ huynh tiếng Anh tích hợp tại TP HCM" cho rằng link khảo sát trước đó chỉ lưu hành nội bộ, không yêu cầu cung cấp tên, địa chỉ nhưng không hiểu sao lại lọt ra bên ngoài...Tuy nhiên, thành viên này lại đăng kết quả khảo sát về chất lượng chương trình tiếng Anh tích hợp.

Một thành viên đăng về kết quả khảo sát
Một thành viên đăng về kết quả khảo sát

Trao đổi với phóng viên Báo Người Lao Động, ông Hồ Tấn Minh, Chánh văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) TP HCM, cho biết Sở GD-ĐT TP đã gửi cảnh báo đến Phòng GD-ĐT quận, huyện, TP Thủ Đức về đường link thu thập thông tin học sinh bất hợp pháp và khẳng định sở không có chủ trương về việc này. "Đây là đường link thu thập thông tin bất hợp pháp. Phụ huynh và học sinh cần tỉnh táo, cẩn thận. Sở cũng đã thông tin đến các phòng GD-ĐT, gửi đến các trường để phụ huynh được biết" - ông Minh nói.

Thời gian qua, TP HCM xuất hiện nhiều trường hợp mạo danh trường học, mạo danh một số cơ quan, đơn vị để thu thập các thông tin của học sinh, sau đó nhắn tin với các mục đích quảng cáo, tuyển sinh... Vào tháng 8 vừa qua, một số học sinh của trường THPT Thủ Đức (TP Thủ Đức) cũng đã nhận được tin nhắn với nội dung "Trường THPT Thủ Đức yêu cầu học sinh đi kiểm tra trình độ tiếng Anh, tin học", sau đó trường đã bác bỏ thông tin này đồng thời cảnh báo đến phụ huynh, học sinh.

Trước đó, Ông Nguyễn Văn Hiếu, Giám đốc Sở GD-ĐT TP HCM đã ký văn bản đã yêu cầu các trường học bảo vệ dữ liệu học sinh, giáo viên. Cụ thể, Sở GD-ĐT TP HCM đề nghị thủ trưởng các đơn vị chỉ đạo rà soát, thực hiện nghiêm những nội dung: Tuyệt đối không công bố dữ liệu cá nhân của người học, người lao động tại đơn vị dưới dạng danh sách file (word, excel, ảnh chụp, PDF…) thông tin chi tiết khi chưa có sự đồng ý của cá nhân đó trên mạng xã hội, trang thông tin điện tử… Đồng thời, rà soát, gỡ bỏ các file thông tin dữ liệu cá nhân đã công bố trước đó. Dữ liệu cá nhân gồm dữ liệu cá nhân cơ bản và dữ liệu cá nhân nhạy cảm.

Có thể bạn quan tâm

Trường Đại học Kinh tế - Luật tuyển 74 nghiên cứu sinh, chính sách hỗ trợ lên đến 2,1 tỷ đồng

Trường Đại học Kinh tế - Luật tuyển 74 nghiên cứu sinh, chính sách hỗ trợ lên đến 2,1 tỷ đồng

(GLO)- Trường đại học Kinh tế - Luật (UEL - Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh) đang tuyển 74 nghiên cứu sinh đợt 1 năm 2026. Đáng chú ý, nhà trường sẽ triển khai chương trình UEL Elite với tổng mức hỗ trợ lên đến hơn 2,1 tỷ đồng cho người học tiến sĩ trong 3 năm đào tạo.

Gia Lai: Tiếp sức học sinh vùng khó trước kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Gia Lai: Tiếp sức học sinh vùng khó trước kỳ thi tốt nghiệp THPT

(GLO)- Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 đang đến gần. Tại nhiều trường THPT ở vùng sâu, vùng xa của tỉnh Gia Lai, các lớp ôn tập miễn phí, phụ đạo ngoài giờ đang được duy trì nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, rèn kỹ năng làm bài và thêm tự tin bước vào kỳ thi quan trọng của tuổi học trò.

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu siết chặt, chống gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu tăng cường chống gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT

(GLO)- Ngày 18-5, Thủ tướng Chính phủ ban hành Chỉ thị số 20/CT-TTg về tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2026. Trong đó, Thủ tướng yêu cầu tổ chức kỳ thi theo hướng ổn định, giảm áp lực, giảm chi phí, ứng dụng công nghệ siết chặt phòng - chống gian lận.

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

Dạy Ngữ văn trong thời đại số: Đổi mới nhưng không đánh mất cảm xúc

(GLO)- Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trên mọi lĩnh vực, giáo dục cũng đứng trước yêu cầu phải đổi mới để thích ứng với thời đại. Việc phát triển năng lực số cho học sinh cũng trở thành yêu cầu tất yếu. Với môn Ngữ văn, yêu cầu ấy cũng đặt ra nhiều trăn trở cho người dạy.

null