25 thí sinh tham dự Hội thi Tin học trẻ huyện Chư Păh lần thứ IV

Theo dõi Báo Gia Lai trên Google News

(GLO)- Huyện Đoàn Chư Pah vừa phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện tổ chức Hội thi Tin học trẻ huyện lần thứ IV, năm học 2022-2023.

Ban tổ chức trao giấy chứng nhận cho các thí sinh tham gia hội thi. Ảnh: Hà Đức Thành

Ban tổ chức trao giấy chứng nhận cho các thí sinh tham gia hội thi. Ảnh: Hà Đức Thành

Có 25 thí sinh của 8 đơn vị tham gia dự ở 3 bảng thi, gồm: bảng A, thi kỹ năng lập trình, hướng tạo ra sản phẩm cấp tiểu học dành cho cá nhân; bảng B, thi kỹ năng lập trình cấp THCS dành cho cá nhân và bảng C, thi sản phẩm sáng tạo cấp THCS gồm phần mềm, phần cứng hoặc sản phẩm tích hợp.

Sau 1 ngày diễn ra sôi nổi, kết thúc hội thi, Ban tổ chức đã trao giải nhất bảng A cho thí sinh Đỗ Lương Thanh Tùng-học sinh Trường Tiểu học Ia Nhin (xã Ia Nhin); giải nhất bảng B cho thí sinh Nguyễn Đức Trung-học sinh Trường THCS thị trấn Phú Hòa và giải nhất bảng C cho nhóm tác giả Nguyễn Thị Quỳnh Như và Nguyễn Hữu Long-học sinh Trường THCS thị trấn Phú Hòa với sản phẩm phần mềm học tốt lịch sử lớp 6.

Thông qua hội thi nhằm khuyến khích Thanh-thiếu nhi trên địa bàn huyện học tập, nghiên cứu làm chủ công nghệ thông tin, đồng thời Huyện Đoàn phát hiện các tài năng trẻ trong lĩnh vực công nghệ thông tin ở các trường học để bồi dưỡng đội tuyển tham dự hội thi tin học trẻ toàn tỉnh lần thứ XXII năm 2023 được tổ chức vào cuối tháng 5-2023.

Có thể bạn quan tâm

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

Hủy kết quả thi của 328 thí sinh tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang, thi lại tất cả các môn

(GLO)- Sáng 5-8, tại cuộc họp báo công bố phương án xử lý vụ việc xảy ra tại điểm thi Trường THPT chuyên Tuyên Quang, Bộ GD&ĐT cho biết đã quyết định hủy toàn bộ kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 của 328 thí sinh tại điểm thi này và tổ chức thi lại tất cả môn thi, dự kiến ngày 14 và 15-8.

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

Trường Đại học Ngoại thương thành lập 4 trường trực thuộc, hướng tới đa lĩnh vực

(GLO)- Ngày 3-8, Trường Đại học Ngoại thương (FTU) công bố quyết định thành lập 4 trường trực thuộc. Sự kiện đánh dấu bước chuyển quan trọng trong lộ trình đổi mới mô hình tổ chức, hướng tới phát triển thành đại học đa lĩnh vực theo định hướng nghiên cứu và đổi mới sáng tạo.

Trường đổi tên sau sáp nhập: Học bạ và hồ sơ học sinh có phải làm lại?

Trường đổi tên sau sáp nhập: Học bạ và hồ sơ học sinh có phải làm lại?

(GLO)- Trước thềm năm học 2026-2027, nhiều địa phương đang sắp xếp, sáp nhập trường học và đổi tên cơ sở giáo dục nhằm tinh gọn đầu mối, nâng cao hiệu quả quản lý. Điều này khiến không ít phụ huynh băn khoăn liệu học bạ, hồ sơ học sinh cùng các giấy tờ liên quan sẽ phải chỉnh sửa hoặc cấp lại.

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

Sinh viên dùng AI gian lận: Quay lại thi viết hay đổi cách đánh giá?

(GLO)- AI tạo sinh đang làm thay đổi cách học và kiểm tra ở bậc đại học. Trước nguy cơ sinh viên lạm dụng công nghệ để gian lận, nhiều chuyên gia cho rằng, giải pháp không nằm ở việc quay lại hoàn toàn với các kỳ thi viết, mà là đổi mới phương thức đánh giá để đo đúng năng lực người học.

Quyết liệt đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới

Quyết liệt đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới

(GLO)- Ngày 1-8, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Gia Lai Lâm Hải Giang đã đi kiểm tra thực địa và chủ trì cuộc họp với các sở, ngành, địa phương, chủ đầu tư cùng các đơn vị thi công nhằm tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ Dự án trường nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại 7 xã biên giới trên địa bàn tỉnh.

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

Từ 1-8, những chính sách giáo dục nào bắt đầu có hiệu lực?

(GLO)- Tháng 8-2026 ghi nhận nhiều quy định mới trong lĩnh vực giáo dục bắt đầu có hiệu lực, liên quan đến hoạt động của trường tư thục, cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục đại học, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo và chính sách tài chính đối với lĩnh vực điện hạt nhân.

null